【題目】日常生活中常用來作電線、電纜的金屬是（ ）
A．銅 B．鈦 C．鐵 D．鋅
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：下列推理中正確的是（______）
X | Y | Z | Q | |
反應前的質量/g | 20 | 80 | 2 | 21 |
反應后的質量/g | 4 | 待測 | 38 | 65 |
A.反應后物質Y的質量為16g B.反應中Z可能是催化劑
C.參加反應的物質X與Y的質量之比為1:3
D.若Z和Q的相對分子質量分別是18和44，則他們的化學計量數之比是_____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中， “○”和“
”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構成該物質的粒子 |
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|
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(1)乙物質的一個分子中含有_______________個原子。
(2)四種物質中，屬于單質的是 _____________(填物質代號，下同)。
(3)四種物質中，不同種元素原子個數比為1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物質在一定條件下反應可生成丙，該反應的符號表達式為________________________，該反應屬于_______________反應(填“化合”或“分解”)。
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【題目】工業上用分離液態空氣制取氧氣的依據是( )
A. 氧氣與氮氣的化學性質不同 B. 氧氣與氮氣在水中的溶解度不同
C. 氧氣與氮氣的密度不同 D. 氧氣與氮氣的沸點不同
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號填空
①鈉離子_____ ②+2價的鐵元素________
③錫元素____ ④由2個氮原子和4個氧原子構成的分子____
(2)用下列字母序號填空：
a．明礬 b．氫氧化鈉 c．氮氣 d．活性炭
①_____用于沉降水中懸浮顆粒 ②______用于吸附冰箱中氣味
③____用于電解水時增強水的導電性 ④______用于糧食保護氣
(3)寫出下列反應的化學方程式
①有二氧化碳生成的化合反應_____________________
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣__________
③鎂在空氣中燃燒______
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____
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【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題。
（1）寫出下列標號實驗儀器的名稱①________②________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則該反應的符號表達式為______________；已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是______（填字母標號）。
（3）F裝置可用排空法收集氧氣，此時氣體應從 ____（填a或b）口進入，此裝置驗滿氧氣的方法是_____。
（4）若從下圖的甲、乙、丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關隨停”效果的是___（填編號），下圖丁裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是___，植物油上方原有的空氣對實驗結果_____（填“有”或“無”）明顯影響。
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【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色．
【實驗探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現象，C無明顯現象，說明塑料袋沒有氣體生成 （填化學式）．B裝置的作用是 ；D瓶中發生反應的化學方程式是 ．
【實驗結論】通過實驗證明，猜想 是正確的．
【交流反思】①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致 ．
②連接實驗儀器時，將B、C位置能否進行交換，理由是 。
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【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象，為驗證CO2與NaOH能夠發生反應，某同學按下圖組裝實驗裝置，并進行實驗。(提示：Na2CO3能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體)
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是________(填序號)。
A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________
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