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19．如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖．請寫出根據圖示獲得的信息．（寫三點）

分析根據物質的微觀構成及反應的微觀模擬示意圖分析：通過物質的微觀構成分析物質的種類，反應的類型，化學反應的本質．

解答解：（1）由反應前物質的微觀組成可知，反應前后原子的種類與數目沒有發生改變等；
（2）由反應的微觀模擬示意圖可知．參加反應的氫氣、氯氣兩種分子的個數比是1：1；
（3）由反應的微觀模擬示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應．
故答為：（1）反應前后原子的種類與數目沒有發生改變；（2）參加反應的氫氣、氯氣兩種分子的個數比是1：1；（3）該反應屬于化合反應等．

點評解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列溶液中溶質的化學式．

溶液	溶質
可用制取氫氣的稀硫酸溶液
用于醫療消毒的過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）
醫療消毒用的高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
醫療用的0.9%的氯化鈉注射液（生理鹽水）
澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列有關氯化鈉的說法正確的是A（有1-2個答案）
A．氯化鈉由氯元素和鈉元素組成
B．氯化鈉是由氯化鈉離子構成
C．氯化鈉的化學式是NaCl
D，氯化鈉是由鈉和氯氣組成
（3）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖．
①結構示意圖中x的數值是7．
②氧和硫兩種元素的化學性質相似的原因是它們原子中的最外層電子數相同．
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的質子數不相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．環境問題已成為制約社會發展的重大問題．有以下幾種說法：①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②PM_2.5產生的灰霾天氣會引發人體呼吸道疾病；③溫室效應將導致全球氣候變暖；④酸雨主要由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致．其中正確的是（　　）

A．

只有①和②

B．

只有②和④

C．

只有①②和③

D．

全部正確

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認為該方案是否合理不合理，你的觀點是蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素．
方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．

（1）觀察到小燒杯內壁有水珠出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現象如表：

實驗過程	實驗現象
小燒杯中加入適量的澄清石灰水，通入氧氣，點燃酒精燈	①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光； ②澄清石灰水變渾濁

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
（1）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是排出裝置中的空氣，避免對實驗產生干擾．
（2）查閱資料得知蔗糖的化學式為C₁₂H₂₂O₁₁，請寫出蔗糖燃燒的化學方程式C₁₂H₂₂O₁₁+12O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO₂+11H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗設計能達到實驗目的是（　　）

選項	A	B	C	D
實驗設計
實驗目的	探究二氧化錳的催化作用	探究分子間有間隙	區分硬水和軟水	驗證質量守恒定律

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中屬于化學變化的是（　　）

A．

抹墻壁

B．

急救病人

C．

蒸饅頭

D．

人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源．
（1）河水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水，常用煮沸方法來降低水的硬度；
（3）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節約用水的是B（填序號）．
A．公共場所不隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙
（4）水是由水分子構成，水通電分解中，沒有變化的是氫原子微粒和氧原子微粒．

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