下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中)，實驗一段時間后，得出的結(jié)論錯誤的是( )
| A．甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙＞甲＞戊 |
| B．丙中的鐵釘不生銹 |
| C．鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸 |
| D．丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
釣魚島、黃巖島自古就是中國的固有領(lǐng)土，為宣示主權(quán)2012年5月9日，我國深水鉆井平臺“981”在南海正式開鉆，這座平臺總用鋼量達(dá)3萬多噸．試回答：
（1）該平臺操控室內(nèi)的一些設(shè)備使用了不銹鋼，不銹鋼的成分是 ；
（2）漏出水面的鋼鐵平臺均采用防銹措施，原因是 ；
（3）用發(fā)電機(jī)鉆井時其能量轉(zhuǎn)化主要是 ；
（4）平臺建成后，抽出的石油會產(chǎn)生一些氣體，其中，甲烷氣體排入大氣中會引發(fā)的后果是 ，因此，混合氣體全部通過一根管道引到遠(yuǎn)離平臺的地方點燃燒掉（如圖），其中有毒氣體硫化氫燃燒時，生成兩種常見的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識，回答下列問題．
（1）如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì)，所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是 ．
（2）鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵，赤鐵礦石的主要成分是 ；很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因為鋼比純鐵具有 的優(yōu)良性能．
（3）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡，該變化的原理是 （用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色。
（1）向固體乙上滴加鹽酸時 （填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生。
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？（寫化學(xué)式）
（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
向Fe粉與過量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液，溶液由淺綠色變?yōu)辄S色，無氣泡產(chǎn)生；繼續(xù)滴加H2O2溶液，有氣泡出現(xiàn)；反應(yīng)后滴加BaCl2溶液有白色沉淀．
（1）溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
（2）產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
A B C
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 共同作用的結(jié)果。
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；
（3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（10分）為了測定某樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實驗。
【查閱資料】
1．草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4 
CO2↑+CO↑+H2O
2．堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設(shè)計及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗： 
【問題討論】
（1）裝藥品前應(yīng)先 ，實驗中觀察到E中現(xiàn)象是：固體顏色 ；
（2）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是 （填序號）。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液
② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
（3）G的作用是 ；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（4）當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后， 處應(yīng)先停止加熱（填序號A或E）；
（5）上述實驗裝置的一處明顯缺陷是： 。
【數(shù)據(jù)處理】
稱取樣品8.0g，用上述裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧
化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
【實驗反思】
當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（填“偏大”，“偏小”，“無影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實驗，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強(qiáng)到弱順序為_________________。（寫元素符號）
（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）
A．試管①中現(xiàn)象是__________________________________；
B．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅
。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：
A．推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）
B．根據(jù)上述實驗，小亮同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）
C．小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________，寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過程如下圖所示（過程中不引入其他元素）。
請回答：
（1）試劑A是 ；固體B的成分是 ； 產(chǎn)品G是 。
（2）檢驗C過量的方法是 。
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