【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 ，屬于陽離子的是 （填字母）。
（2）D中x= 。
（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結構的原子是 （填字母）。
（4）E中硒元素的相對原子質量是 。
【答案】（1）AB A （2）8 （3）D （4）78.96
【解析】
試題分析：元素是具有相同的質子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以AB是同種元素；原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，陽離子中：原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)>核外電子數(shù),陰離子中：原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)<核外電子數(shù).A是陽離子；B是原子；C是陰離子；D中x=8；原子只有一個電子層，電子數(shù)為2，和最外層電子數(shù)為8的都是穩(wěn)定結構；元素名稱下邊的數(shù)字是該元素的相對原子質量，是78.96.
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【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
⑴寫出儀器名稱：①_ ②_ ③_ ④_ 。
⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是____________（填序號，下同），反應原理是_______________（用化學方程式表示）試管口還要塞一團棉花，目的是_______________
⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_______________
⑷若用排水法收集氧氣時，當 時才開始收集。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
使用圖1裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：① 。
②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
（3） 。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 。
（二）乙組同學利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
（1）如圖中A儀器的名稱是____________。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應產物為氧化鎂（MgO）固體,也能與氮氣反應產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。
（3）現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質量應在 （填數(shù)值范圍）之間。
（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】資料一：據(jù)報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經濟價值超700億元。稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面。
資料二：根據(jù)“嫦娥一號”從月球返回的信息表明，月球中含有豐富He-3原子，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）。
請結合上述材料回答：（1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He-3原子，它可能成為未來核能的重要原料。He-3原子核內（ ）
A．含有3個質子，沒有中子 B．含有2個質子，1個中子
C．含有1個質子，2個中子 D．含有3個中子，沒有質子
（2）鈧元素相關信息如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）
A．該元素的元素符號為Sc B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有21個電子 D．該元素的相對原子質量為44.96g
（3）“嫦娥一號”另一個目標是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）。屬于非金屬元素的有____________種。
（4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬。鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖如下圖所示：
圖1 圖2
（1）①下列四種粒子的結構示意圖中，與圖1化學性質相似的是 。B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，表示陽離子的粒子有 （填序號）；
②圖2所表示的粒子的化學符號是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是
A. 自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化
B. 實驗室制氧氣和二氧化碳都可通過分解反應制得
C. 氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集
D. 一般情況下，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖 ，此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是： 。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6％H2O2 | 6％H2O2 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g MnO2 |
時間 | 152s | 35s |
請寫出實驗編號為2的反應的文字表達式： 。
【結論】該探究過程得出的結論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 和 是否改變。
H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】 。
【實驗方案】
你還能提出新的合理的假設和實驗方案
【假設】 。
【實驗方案】
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是有關儀器連接的描述，其中錯誤的是
A. 橡皮塞旋進容器口 B. 分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中
C. 玻璃導管口沾水后旋進乳膠管 D. 玻璃導管口沾水后旋進橡皮塞孔中
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