【題目】已知A、B、C、D是本學(xué)期化學(xué)學(xué)習中常見的四種物質(zhì)，轉(zhuǎn)化與反應(yīng)關(guān)系如圖，A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，C在一定條件下可轉(zhuǎn)化為A。
(1)如果A、C的組成元素相同，D為紫紅色金屬單質(zhì)。則B的化學(xué)式為________，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)屬于______________反應(yīng)。
(2)如果A、B、C常溫下無為氣體，B是天然氣的主要成分，寫出D物質(zhì)的一種用途___________，寫出圖中A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
【答案】 CuO 化合 用于溶解物質(zhì)(或用于加熱或冷卻或配制試劑等) CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O
【解析】（1）D為紫紅色金屬單質(zhì)，所以D為銅，又因為A、C的組成元素相同，A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D；則高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，因此ABCD分別是一氧化碳、氧化銅、二氧化碳和銅；氧化銅化學(xué)式為CuO；二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C 
CO，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；
（2）B是天然氣的主要成分，所以B為甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，所以ABCD分別是氧氣、甲烷、二氧化碳和水；水可以用于溶解物質(zhì)或用于加熱或冷卻或配制試劑等；甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O。
口算題天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素家族新成員——鉨(
)
2016年6月8日，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題；
(1)甲中x=________。
(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數(shù)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號為___________。
(4)根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動性比鋁強，試預(yù)測鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？ ________，________。(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：
①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗。
②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。
③某興趣小組同學(xué)通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：
I．甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計的實驗現(xiàn)象。
II．乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。
III．丙同學(xué)：丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗還不能達到實驗?zāi)康模衷黾恿艘粋�對比實驗，請問丙同學(xué)實驗的目的是什么_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）下圖1裝置是對“可燃物燃燒的條件”進行探究。圖2是某小組的改進裝置，這樣改進的優(yōu)點是___；改進試驗中試管中白磷燃燒而熱水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要的條件是____。
（2）用二氧化碳滅火器（如下圖）滅火時，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷。由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能。玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅__________，且變色玻璃中含有銀離子__________，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中碳元素的化合價顯+4價________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表所示各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是( ) 
物質(zhì) 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
B | KOH | KCl | CO2 | K2CO3 |
C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
D | CaO | Ca(OH)2 | H2O | CaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】以下是兩個常見的工業(yè)流程，
流程一：從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，生產(chǎn)流程如下：
（1）加入過量的A物質(zhì)，該A物質(zhì)為______。操作a的名稱是 _______，操作a所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，操作a中玻璃棒的作用是 _______ 。
（2）寫出流程圖中的固體成分的化學(xué)式 ____ ，B的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 _______
流程二：如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略），請回答下列問題：
（1）CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是_______。
（2）已知原料NaOH的價格為2.9元/kg. 而Ca（OH）2的價格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是______________。
【答案】 鐵 過濾 漏斗 引流 Fe和Cu H2SO4 5：4 : 6 雙堿法中通過反應(yīng)II實現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量 處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價格便宜，所以雙堿法成本更低
【解析】流程一：只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，所所加試劑是過量的鐵，反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ，反應(yīng)后得到是固體銅和鐵，溶液硫酸亞鐵溶液，過濾可將難溶固體與液體分離，所以應(yīng)過濾，過濾用到的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，其中，玻璃棒的作用是引流；將銅和鐵的混合物中的鐵除掉，得硫酸亞鐵和銅，所以應(yīng)加入的試劑B為稀硫酸，因為.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，而銅和酸不反應(yīng)；流程二：（1）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比，CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是40:32:3×16= 5：4 : 6；（2）Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+2NaOH , 2NaOH+ SO2 == Na2SO3+ H2O；因此用雙堿法（氫氧化鈣和氫氧化鈉聯(lián)合使用）實現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量 處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價格便宜，所以雙堿法成本更低。
【題型】流程題
【結(jié)束】
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【題目】堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優(yōu)良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復(fù)鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復(fù)鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如下圖所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預(yù)定的氨水，待溫度到達 40℃時開始分解，此時滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續(xù)滴入氨水，保持10分鐘，一段時間后過濾洗滌，濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品。
回答下列問題：
（1）攪拌的目的是________。
（2）設(shè)計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl－
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。 ②再向上述所得溶液加____溶液 | 現(xiàn)象①____； 現(xiàn)象②____； | 含有 Cl－ |
【探究二】探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。已知：
（1）堿石灰的主要成分為氫氧化鈉和生石灰，能吸收水蒸氣和二氧化碳；
（2）堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為：xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O === (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O
實驗步驟：
步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時間后關(guān)閉，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生。
步驟4：______（請補充該步操作內(nèi)容）。
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
某同學(xué)在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A.反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0 g B.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0 g
C.裝置C實驗后增重9.0 g D.裝置D實驗后增重17.6 g
回答下列問題：
（1）檢查整套實驗裝置氣密性：將裝置Ａ的左端、裝置Ｅ的右端分別接上導(dǎo)管，放入盛有水的燒杯中，打開活塞K，對裝置Ｂ用酒精燈微熱，若觀察到____，則氣密性良好；
（2）裝置A的作用是____，如果沒有裝置A，則測定得到xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O中的z值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），裝置C中的酸為___（寫名稱）；
（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，求出堿式碳酸銅（xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O）中x∶y∶z的最簡整數(shù)比是_（要求寫出過程）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖（部分生成物已略）：
（1）合金屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為 ，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：
I．Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O
你認為最佳途徑是 （填序號），理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義。
（1）水的組成
有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是____________________________(填字母)；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
（2）水的性質(zhì)
① 少量下列物質(zhì)加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是_______________________。
A．牛奶 B．蔗糖 C．面粉 D．花生油
② 實驗室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，則需加入蒸餾水___________mL，所配溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是___________________________。（填一種即可）
③ 甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。下列說法不正確的是_________。
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲=丙
B．20℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是70g
C．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．t2℃時將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)沒有完全溶解，則該固體一定是丙
（3）水的用途
①實驗A中水作______________________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實驗B中水的作用是提供熱量和____________________。
③實驗C中的水作_______________________________。
④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是______________________（選填編號）。
A．降低著火點 B．增大與可燃物接觸面積 C．與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2D．隔離氧氣
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