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16．

某同學在檢查裝置氣密性時，發現導管口始終沒有氣泡產生，松開雙手一會兒看見導管內形成一段穩定水柱，請你分析：該裝置氣密性良好（填“良好”或“不好”），導管口沒有氣泡的可能原因是可能是在導管口插入之前手就已經握住試管或可能是握的時間太短．

分析根據檢查裝置的氣密性的方法：雙手緊握試管使試管內溫度升高，氣體膨脹，會從導管口冒出氣泡，說明裝置的氣密性好進行分析解答本題．

解答解：根據檢查裝置的氣密性的方法，同學在松開雙手一會兒看見導管內形成一段水柱，可判斷，該裝置氣密性良好；導管口沒有氣泡的可能原因是：可能是在導管口插入之前手就已經握住試管或可能是握的時間太短．
故答案為：良好；可能是在導管口插入之前手就已經握住試管或可能是握的時間太短．

點評本題考查學生檢查裝置的氣密性的方法的知識，并應于解題當中．

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8．

過氧乙酸是一種高效消毒劑．過氧乙酸的分子結構如圖所示，有關過氧乙酸的敘述不正確的是（　　）

	A．	過氧乙酸的化學式為C₂H₄O₃
	B．	其相對分子質量為76
	C．	所含C、H、O三種元素的質量比為2：4：3
	D．	完全燃燒生成CO₂和H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，則這些物質分別是：
（1）甲：氧氣；乙氮氣；丙氮氣；丁木炭．
（2）寫出丁生成丙反應的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學設計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下：

（1）過濾用到的玻璃儀器除了漏斗、燒杯還有玻璃棒．
（2）寫出步驟③發生反應的化學方程式及反應類型：步驟③：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；（復分解反應）．
（3）如圖是實驗室一氧化碳還原氧化銅的裝置圖，實驗現象：①黑色固體變成紅色，②澄清的石灰水變渾濁，該裝置存大一個主要的問題是沒有尾氣處理裝置；你認為改進的方法是在右端導管口處加一個燃著的酒精燈，或加一個氣球．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示，檢查裝置氣密性時，先用雙手緊握試管外壁，再把導管一端放入水中，會看到不產生氣泡．你認為該裝置可能漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“可能漏氣”），原因是若先用雙手緊握試管外壁，試管中的空氣受熱膨脹逸出，再把導管一端放入水中，即使氣密性良好，也不產生氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．黨中央倡導“節約型”社會．下列行為中符合這一精神的是（　　）

	A．	大量使用化肥和農藥提高糧食產量		B．	用淘米水澆花
	C．	把用剩的藥品放回原試劑瓶		D．	直接用工廠排出的廢水灌溉農田

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是（　　）

A．

燒杯

B．

錐形瓶

C．

量筒

D．

蒸發皿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．小張同學用50mL量筒量取一定量液體，讀數時量筒放平在桌面上且面對刻度線，當視線俯視凹液面的最低處時讀數為40mL，其正確的體積數應該是（　　）

A．

小于40mL

B．

大于40mL

C．

等于40mL

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用正確的化學符號填空．
（1）2個氫原子2H（2）硫元素S
（3）1個氧分子O₂（4）2個氨根離子2NH₄⁺．
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價．

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