【題目】下列關于氫氣的描述，屬于化學性質的是
A. 無色無味 B. 難溶于水 C. 密度比空氣小 D. 可燃性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途．
(1)
是碳原子結構示意圖，碳元素在元素周期表中位于第周______期．
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，墨中主要成分碳在常溫下具有______性．
(3)如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現了碳的還原性，單質碳的還原性可以用于冶金工業．①酒精燈加燈罩的目的______；②剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______．
(4)繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管①中的現象是______．停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
a_______________________________________________________________ ；
b_______________________________________________________________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】泡菜具有獨特的風味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時，會導致溶液濃度偏小的是 （ ）
①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出 ②量水的體積時，俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的 ④用4g食鹽和100g水配制溶液．
A．②③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
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【題目】今年第14號臺風莫蘭蒂對我縣的影響較為嚴重，尤其是湖洋鎮，自來水的供應一度中斷。受災期間許多愛心人士紛紛伸出援手，給災區送水送糧食，一幅幅感人的畫面，下面我們一起來了解一下自來水的生產流程吧！
(1)自來水生產流程簡化圖如下：
①流程中試劑A常用______(填一物質名稱)，試劑C的化學名稱叫二氧化氯，其化學式為__________，我們能聞到它的刺激性氣味，說明構成二氧化氯的微粒處在__________。
②流程中的過濾在實驗室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，玻璃棒的作用是__________。
③進入用戶的自來水，居民可以用_________來檢驗是否為硬水，在飲用之前還要將其煮沸，煮沸的目的為___________和殺菌消毒。
④愛護水資源從我做起，下列做法可行的有_______。
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機洗一、兩件襯衫 D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉．
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________，b_____________；
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式_____________，該反應屬于_____反應(填基本反應類型)，可選用的發生裝置_______(填字母)；
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_______(填字母)，用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發現水槽中的水變紅了，可能原因是___________________，采用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是__________________________________________。
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【題目】實驗中學9班化學興趣小組同學發現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量鹽酸加入到12.5g水垢中， 產生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是________g。
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是__________.?
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【題目】據央視報道，有不法酒類生產企業在白酒中添加酯類物質以增強口感。下表中師幾種常見的酯：
請完成下列問題：
(1)比較歸納是學習化學的重要方法，上述物質的共同特點有_____________(寫出一條即可)。
(2)據表推測X的化學式為__________________。
(3)一個甲酸甲酯分子中含有__________個原子。
(4)甲酸甲酯中，碳、氫、氧三種元素的質量比為________________(最簡整數比)。
(5)甲酸甲酯中碳元素的質量分數為_______________________。
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。它們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0克放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：
反應時間／min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量／g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數據，完成下列問題：
(1)完全反應后，生成氧氣多少克。
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？
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