【題目】下列關(guān)于營養(yǎng)健康的敘述正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】A、人體健康和生命有關(guān)的必需微量元素有18種，即有鐵，銅，鋅，鈷，錳，鉻，硒，碘，鎳，氟，鉬，釩，錫，硅，鍶，硼，銣，砷等。這每種微量元素都有其特殊的生理功能。盡管它們在人體內(nèi)含量極小，但它們對維持人體中的一些決定性的新陳代謝卻是十分必要的，但鋁不是人體必需的微量元素，錯誤；B、霉變后的大米即使蒸熟后也不能食用，錯誤；C、蛋白質(zhì)和糖類都是由碳、氫、氧元素組成的，錯誤；D、食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)。食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì)，正確。故選D。
高效智能課時作業(yè)系列答案
捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木的纖維素變成超級儲能裝置，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是________
A.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C.上圖中涉及的化合物有3種
D.參加該反應(yīng)中Z與W的分子個數(shù)比為__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途.
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響,某化學(xué)興趣小組進行了如下實驗:
Ⅰ.取石灰石樣品分為三等份,在同一設(shè)備中分別于800℃、900 ℃和1000℃條件下煅燒;
Ⅱ.所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示。上述溫度中,___________℃時煅燒所得CaO活性最高。
(2)以電石渣(主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜質(zhì))為原料制備高純活性CaCO3的流程如圖3。(資料:氨水的pH約為11.7,氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87)
①步驟a中加入的藥品為NH4Cl溶液,由此說明NH4Cl溶液呈________性(填酸性、中性或堿性)；如圖2為濃度對鈣、鎂元素浸出率的影響。由圖可知NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到10%以上主要溶解的是Ca(OH)2；浸取時主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
②流程c通入NH3的目的主要有兩個,一是調(diào)節(jié)溶液的pH值，二是_______。
③濾液1中通入NH3和CO2后生成碳酸鈣和氯化銨，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
④向濾液1中滴加Na2CO3溶液,也能得到CaCO3,從節(jié)約藥品角度分析圖3所示流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有__________________(寫出兩種物質(zhì))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列 4 個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )
A | B | C | D |
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向一定量稀硫酸中加 入 NaOH 溶液 | 濃硫酸長期暴露在空 氣中 | 向一定量的硫酸溶液 中逐滴滴入氫氧化鋇 溶液至過量 | 相同條件下，加熱質(zhì) 量相等的兩份固體，a 為氯酸鉀和二氧化錳 的混合物，b 為氯酸 鉀 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學(xué)反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是：
A．例l: C+O2
CO2 B．例2:2H2O
2H2↑+O2↑
C．例3: Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O D．例4: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能是碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種，為確定 成分，進行如下實驗（硝酸鈉溶液和硝酸鋇溶液均呈中性）：
① 白色沉淀 A 是______，化學(xué)方程式是______。
② 濾液 B 中溶質(zhì)一定有______，可能有______（任寫一種情況）； 為確定白色固體中可能存在的物質(zhì)，進一步對濾液 B 進行實驗，步驟如下：
Ⅰ. 重新取濾液 B，滴加過量的試劑 X； Ⅱ. 向Ⅰ中的溶液滴加過量的稀硝酸； Ⅲ. 向Ⅱ中的溶液滴加試劑 Y。完成填空：試劑 X 是__溶液（填“氯化鋇”或“硝酸鋇”）；試劑 Y 是_________溶液。 若_______ （寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號），能確定白色固體中含有氫氧化鈉。 若_______（寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號），能確定白色固體中含有氯化鈉。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
Cu-Zn合金 | 稀硫酸 | 固體和液體的總質(zhì)量 |
4.0 | 10 | 13.96 |
若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算
(1)原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量為___________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理示意圖。回答下列問題：
(1)“光合”作用中太陽能轉(zhuǎn)化為_________。
(2)寫出“鈣化”中發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：a.__________; b.__________。
(3)此循環(huán)過程中吸收的CO2與“鈣化”中釋放的CO2的質(zhì)量關(guān)系是_________________(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為(CH2O)x屬于_______(填“無機物”或“有機物”)，同時生成的一種無機物是_______。此碳循環(huán)過程的優(yōu)點是_______(寫出一點即可)。
(5)工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質(zhì)和原料。
Ⅰ．從海水中獲得淡水。下列方法常用于海水淡化的是_________(填字母)。
A.蒸餾法 B.吸附法 C.沉淀法 D.過濾法
Ⅱ．從海水中提取溴(Br2)。工業(yè)上通常是將氯氣通入海水曬鹽后的母液中，將溶液中的溴化鈉(NaBr)轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)(Br2)，然后鼓入熱空氣，使溴單質(zhì)(Br2)從溶液中揮發(fā)出來，冷凝后得到粗溴。其中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水及溶液與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。根據(jù)下列圖示，請回答相關(guān)問題。
(1)圖1中，活性炭凈水器主要利用了活性炭具有的_______性；圖2所示實驗中，試管b中得到的氣體是(寫物質(zhì)名稱)_______。
②圖3為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是_________，t2℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“等于”、“小于”之一)；圖4所示實驗中，將水滴入盛有物質(zhì)X的小試管中，可觀察到燒杯中有甲物質(zhì)的固體析出。則物質(zhì)X可能是_________(填序號之一)。
A．食鹽 B．燒堿 C．生石灰 D．硝酸銨
(3)海水中蘊著豐富的物物質(zhì)資源。
①我國海鹽年產(chǎn)量居世界第一位。目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產(chǎn)流程如下圖所示：
在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了_________(填序號之一)。
A．潮沙汐能 B，生物能 C．電能 D．太陽能
上述流程中得到的鹵水，是氯化鈉的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
②金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)，從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如下圖所示：
在上述轉(zhuǎn)化過程，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是___________，步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
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