【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____．
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
（2）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____．
（3）我們常用洗滌劑淸洗餐具上的油污，這是因為洗漆劑具有_____功能．
（4）森林火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是_____．
（5）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的_____來止癢．
（6）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應方程式是_____．
【答案】B 油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕 乳化 隔離可燃物 食醋 NH4NO3
N2O↑+2H2O
【解析】
（1）有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據此常見材料的分類進行分析判斷；
（2）根據防止生銹的原理解答；
（3）根據洗滌劑洗油污的原理考慮；
（4）根據滅火的方法考慮；
（5）食醋呈酸性，可以與堿性物質反應，所以山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可涂廚房中的食醋止癢；
（6）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式，必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律。
（1）A、不銹鋼炊具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料；B、橡膠手套是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一；C、純棉圍裙是用羊毛制成的，純棉屬于天然材料；
（2）自行車的支架刷油漆可防銹，是因為油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕；
（3）洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴，利用了乳化原理，所以說明洗滌劑具有乳化的功能；
（4）森林火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物；
（5）食醋呈酸性，可以與堿性物質反應，所以山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．可涂廚房中的食醋止癢；
（6）硝酸銨受撞擊時易分解產生一氧化二氮氣體和無色液體水，該反應的化學方程式為：NH4NO3
N2O↑+2H2O；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，物質王國中的A～F及X七種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質中的一種。
(1)搭橋:規則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。已知C能使人引起煤氣中毒，E和F都是黑色固體。
①C的化學式是________________；
②E與F反應化學方程式是__________________；A與B反應的化學方程式是_____________________________。
(2)過橋:若A～F分別通過一步反應能直接轉化為X，則X可成功過橋，物質X是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制備氣體的常用儀器和裝置。
（1）寫出儀器a的名稱：______。
（2）制氧氣時，可將A與______（填字母）連接組成發生裝置，氧氣可用排水法收集的原因是______。
（3）制二氧化碳時，應選用______（填“B”或“C”“D”）裝置，反應的化學方程式為______。
（4）CO2中混有少量H2S、HCl氣體，欲獲取純凈、干燥的CO2，進行如下實驗：
（查閱資料）
I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。
I．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用______（填字母）。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水D CuSO4溶液
②裝置丙的作用是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列有關說法正確的是( )
A．t2℃時，在兩個各盛有l00g水的燒杯中，分別加入50g的甲、乙兩種固體，充分攪拌，所得甲、乙溶液中溶質的質量不等
B．t1℃時，等質量甲、乙溶液中所含溶劑的質量甲等于乙
C．乙中含有少量甲，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D．t2℃時．將甲、乙飽和溶液降溫至tl℃，甲溶液析出晶體的質量大于乙
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【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：溶液不變色；
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F象：____；
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F象：________。
[結論]____。
實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發現塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產生相應的現象，其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。
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【題目】如圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗。甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發生了燃燒。
（1）該實驗主要探究的燃燒條件是_____；
（2）白磷（P4）燃燒的產物與紅磷相同，請寫出白磷燃燒的化學方程式：_____；
（3）如僅用該裝置進行實驗，驗證空氣中氧氣的體積分數約為
，應做到：①白磷_____；②將錐形瓶B_____。
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，下列結論錯誤的是（ ）
A. 反應結束時溶液的pH＝7
B. 反應前后元素的種類沒有變化
C. 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D. 該反應的實質是H+和OH﹣結合生成水
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【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應關系時，甲、乙兩組同學利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗（假設每步反應都完全）。
第一步：向碳酸鈉溶液中加試劑X，過濾，得白色沉淀；
第二步：向該沉淀中加試劑Y，沉淀全部溶解，生成氣體，得無色溶液；
第三步：向該溶液中加試劑Z，過濾，最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。
（1）甲、乙兩組同學共進行三次實驗，其中所選的試劑均不相同，乙組同學最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請將化學式填入下表
試劑X | 試劑Y | 試劑Z | 最終得到的表示沉淀 | ||
甲組 | ① | MgCl2 | _____ | _____ | AgCl |
乙組 | ② | ______ | HNO3 | _____ | _____ |
（2）請寫出甲乙組兩次實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應的化學方程式： ___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）_____℃時，A、C兩種物質的溶解度相等。
（2）要使接近飽和的C物質溶液變為飽和的溶液，可采取的一種措施是_____。
（3）t2℃時，A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃，析出A物質_____g（不含結晶水）。
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