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下列敘述中不正確的是（）

A．該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑

B．發(fā)生氧化反應(yīng)的是氧化銅

C．實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精燈

D．此裝置可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源

解析試題分析：一氧化碳具有還原性，是該反應(yīng)的還原劑，A正確；氧化銅在該反應(yīng)中失去了氧，發(fā)生的是還原反應(yīng)，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精燈目的是把玻璃管內(nèi)的空氣排凈，以免發(fā)生爆炸，C正確；一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，利用它的可燃性，把它燃燒既避免了對空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源，D正確。故選B。
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：
（1）在污水處理流程中，一級處理過程中使用的處理方法屬于            變化．
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進(jìn)行消毒，二氧化氯的化學(xué)式是            ，其中氯元素的化合價(jià)是            。
（3）經(jīng)過二級處理的水稱為中水，可回用于城市用水，其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0．3，這里的鐵指的是鐵          。
（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是                         。
（5）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有                                                ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

查閱資料知：甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H₂O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題：

1）甲酸發(fā)生了     反應(yīng)。（填反應(yīng)類型）
2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO，目的是                        。
3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是
①                          ；
②                          。
4）點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是                。
5）寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是         (選填字母)。
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
① 設(shè)法除去硬水中的                     ，可以使硬水軟化成軟水。
② 公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起______作用。
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是         (選填字母)。
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是              。
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算(寫出計(jì)算過程)：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．下面對金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（　　）

A．用鐵回收含銀廢液中的銀	B．用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．古代金銀制品能保存至今	D．用鋁合金制作門窗框架

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見下圖：

對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是                   。觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是                           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是                         。
（3）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是　                        　．