【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題．
（1）圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，則硒元素屬于______（填金屬或非金屬）．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______．
（2）圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值是______，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______（填序號(hào)）微粒的化學(xué)性質(zhì)相似．
通城學(xué)典默寫能手系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
A. t2℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 甲中含有少量的乙，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
C. t1℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
D. t1℃時(shí)，向70g乙的飽和溶液中加入30g水，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略）
（1）若三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素，A、B組成元素相同，且C為單質(zhì)，則A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。
（2）若三種物質(zhì)均含有一種相同的金屬元素，C為藍(lán)色沉淀，B的化學(xué)式可能為_____；A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)二氧化硫分子_____。
（2）碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
（3）次氯酸（HClO）中的次氯酸根離子_____。
（4）五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)呈+5價(jià)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________ ；
（2）你覺(jué)得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是__________________（填序號(hào)），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________；
（3）為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為各裝置的正確連接順序是_____________________（用a、b、c、……等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認(rèn)為超過(guò)理論值的氧氣可能來(lái)源于________________________；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，若使用高錳酸鉀制取氧氣，還需要對(duì)A裝置做出的改進(jìn)是_________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
（2）下列反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是_______。（填序號(hào)）
①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣；②一氧化碳還原氧化鐵；③木炭還原氧化銅。
（3）裝置F可用來(lái)收集氣體，還具有其他用途，如在F瓶中裝入___________，可用來(lái)干燥某些氣體，若用F收集氧氣并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_____________（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中x的值為_________。
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中____（填字母標(biāo)號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。
（3）第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，它與溴元素屬同族元素，化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似，則第117號(hào)元素原子最外層有________個(gè)電子，原子中有________個(gè)質(zhì)子。
（4）依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，推斷出Fe的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)，非金屬也有類似規(guī)律，據(jù)此推斷，在2KI+Cl2===2KCl+I2反應(yīng)中，Cl2的“非金屬活動(dòng)性”比I2的_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2011西安世園會(huì)期間對(duì)大量盆栽鮮花施用了S—誘抗素制劑，以保證鮮花盛開(kāi)，已知S—誘抗素分子的化學(xué)式為C15 H20O4 ，請(qǐng)回答：
（1）S—誘抗素含_____種元素，其中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。
（2）S—誘抗素的相對(duì)分子質(zhì)量為_____，S—誘抗素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。
（3）_____克S—誘抗素中含氧元素為32克。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）（分離提純）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾。然后把濾液倒入________里，加熱蒸發(fā)，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌。當(dāng)蒸發(fā)到________時(shí)，停止加熱。
（2）（成分探究）
取（1)所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。
第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。
第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?/span>________色，說(shuō)明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入________（可供選擇試：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性)、CaCl2溶液（呈中性）)，當(dāng)看到________時(shí)即可證明。因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。
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