【題目】礦泉水中含有鈣、鎂、鉀、鈉等，這里的鈣、鎂、鉀、鈉指
A. 元素 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。
用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃。 | 溶液中有氣泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步驟①的目的是 。
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價(jià)正確的是 （ ）
A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應(yīng)
C. 易與水反應(yīng) D. 有害無利
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)氧氣的說法正確的是
A. 氧氣是一種可燃物 B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 氧氣是由原子構(gòu)成的 D. 水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究環(huán)節(jié) | 甲同學(xué)的探究 | 乙同學(xué)的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?（酚酞不計(jì)） |
做出猜想 | 實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了? | 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl |
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | （1）取少量A3，溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想_________（填“成立”或“不成立”）； （2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測出的pH應(yīng)________（填“>”、“=”或“<”）7。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變_________，據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想_________（填“一”或“二”）成立。 |
交流反思 | （1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是________________； （2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中___________較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和； （3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。 | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示通電分解水的簡易裝置．回答下列問題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的_________極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是_________，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于_________：_________．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明水由________和_________組成
（4）寫出電解分解水的化學(xué)方程式_____________該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法正確的是
A. lmol H2的質(zhì)量為1g B. 1mol H2約含6.02×1023個(gè)氫原子
C. lmol H2O含有3mol原子 D. 1molH2O2比1molH2O多1個(gè)氧原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．
（1）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式： ，若用D裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 ．（填字母）
（3）收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 ．
（4）若你手邊現(xiàn)有24.5g氯酸鉀，能制多少克氧氣？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：①固定在鐵架臺上②檢驗(yàn)裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞④點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管⑤用排水法收集一瓶氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的是
A．②③④①⑤⑥⑦ B．③②①④⑥⑤⑦
C．②③①④⑤⑦⑥ D．③④①②⑤⑦⑥
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