【題目】做鐵和硫在氧氣中燃燒實驗時：
（1）鐵絲下端系一根火柴目的是_______________，在氧氣中燃燒現象是_______________。
（2）硫與氧氣反應的文字表達是是_________________，集氣瓶中裝少量水的目的是____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在燃燒匙內盛適量硫粉，用酒精燈點燃后，立即插入鐘罩內，同時塞緊橡皮塞。
（1）實驗時觀察到的現象有__________________。
（2）如何證明反應后鐘罩內的水溶液呈酸性？_________________________________。
（3）用化學方程式解釋反應后鐘罩內的水溶液為什么顯酸性？____________________。
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【題目】用符號表示或寫出符號的意義：
（1）2N__________________；（2）2個氧分子_____________；
（3）Ca2+_________________；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_________。
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【題目】（實驗探究）
問題情景
學習化學的重要途徑是科學探究．安全地進行實驗是你實驗獲得成功的重要保證！實驗中涉及一系列的基本操作：取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質加熱、儀器洗滌等．學會規范的基本操作是實驗成功的前提．
分析與結論
取用方法 | 原因分析 | 獲得結論 | ||
粉狀固體 | _________ | _________ | _________ | |
塊狀固體 | _________ | _________ | ||
液體藥品 | 傾倒 | _________ | _________ | |
量取 | ||||
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【題目】過氧化氫溶液分解制取氧氣，如果用橫坐標(x軸)表示反應時間T，用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質量M。甲、乙兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液，向甲試管中加入適量的二氧化錳。則下列哪個圖象最能體現兩支試管產生的氧氣隨時間的變化關系
A. A B. B C. C D. D
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進行了如下探究。
（猜想）Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后______。
（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥現象 | 步驟⑦結果 | 結論 |
溶液中有氣泡放出帶火星的木條復燃 | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的_______________________。
（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應文字表達式為__________________。
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【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與。
[實驗內容]
①用棉花球分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現象。
②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質都能燃燒。
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，按如圖1所示分開放在一薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象。
[分析討論]
(1)進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是__________________。
(2)進行實驗②的目的是證明___________，實驗③觀察到的現象是______________，這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是___________________________。
[反思與應用]
(3)畢業聯歡會上，小明表演了一個小魔術：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖2所示)，觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因：_______________。
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【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，硬質玻璃管內裝有細銅絲，且兩個注射器組成的密閉系統內留有
室溫下的空氣．
回答下列問題：
小紅的實驗很成功，出現的現象是細銅絲由________色變為________色，冷卻后，密閉容器內氣體的體積約為________
．
小紅在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩注射的目的是________．
小明做實驗時，發現連接注射器和硬質玻璃管的橡皮管被烤焦了，請你幫他分析一下原因：________．
小明發現自己測出的氧氣的體積分數偏小，請你幫他分析一下原因（答一條即可）________．
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【題目】某研究性學習小組設計了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是標有以“cm”為單位的刻度尺，且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B)，C為能自由移動的活塞。他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個可自由移動的活塞C分別調整到左右兩邊刻度的10 cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；
d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的溫度，記錄兩活塞C之間的距離為h；
e．根據數據h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分數。(注：A容器內的固態物質、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)
（1）檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動，直到兩活塞C的距離為________cm時停止移動，說明裝置氣密性好。
（2）b～d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是__________________。
（3）空氣中氧氣的體積分數的計算公式(含字母h)為______________________________。
（4）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結果比理論值偏___ (“大”或“小”)。
（5）該裝置與教材圖相比，優點是__________________________________。
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