【題目】甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是（ �。�
A. 甲、乙、丁都屬于氧化物
B. 反應(yīng)前后原子的種類改變
C. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變
D. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為7：11
【答案】A
【解析】
由微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一氧化氮與一氧化碳，生成物是二氧化碳和氮?dú)�，反�?yīng)條件是催化劑，方程式為：2NO+2CO
2CO2+N2。
A、由方程式可知，甲、乙、丁分別是NO、CO、2CO2，都屬于氧化物，故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，故B錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，每4個(gè)分子變化成3個(gè)分子，反應(yīng)前后分子數(shù)發(fā)生了變化，故C錯(cuò)誤；
D、由方程式可知，生成物丙和丁的質(zhì)量比為28：（44×2）＝7：22，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是_____，此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起_____作用。
（2）乙實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做，在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯。一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_____，得出的結(jié)論是_____。
（3）丙實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過試管_____（填序號(hào)）對(duì)比，可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]
①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。
②碳酸鉀溶液呈堿性，氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]：假設(shè)l：只含氫氧化鉀；假設(shè)Ⅱ：含氫氧化鉀和碳酸鉀；假設(shè)Ⅲ：只含碳酸鉀。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置。 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
②�、僦猩蠈忧逡海渭�_____溶液。 | _____ |
[問題討論]：步驟①中加入過量氯化鋇溶液的作用是_____。
[拓展應(yīng)用]：完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值，從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖中的錯(cuò)誤操作只有③
B. 配制好的氫氧化鈉溶液不需要密封保存
C. 圖中配制溶液的正確操作順序可以是④①③⑤②
D. 按圖中操作量取所需要的水，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】清明時(shí)節(jié)，同學(xué)們相約外出踏青野炊．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析小麗問題：
（1）野炊食譜人表所示：
從合理膳食角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加 （填字母）；
A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（2）野炊后同學(xué)們準(zhǔn)備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是 （填字母）；
A．廢紙 B．果皮 C．易拉罐 D．塑料桶
（3）小濱用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的 作用；
（4）大家在田邊看到農(nóng)民正在使用化肥NH4NO3，于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】25℃時(shí)，向盛有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體的試管中，分別加入等量的水，充分溶解后，甲、乙還有剩余，丙全部溶解。然后將三支試管加入盛有80℃水的燒杯中，甲沒有明顯變化，乙全部溶解，丙有固體析出。如圖1所示。請(qǐng)回答：
（1）燒杯里的三個(gè)試管中，_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液。
（2）圖2中能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____（選填“a”、“b”或“c”）。
（3）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，水的質(zhì)量最少的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 |
| B | 探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響 |
|
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 |
| D | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
|
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在某過氧化氫溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:17，現(xiàn)向38g該溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
A. 17gB. 3.2gC. 8.4gD. 2g
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