【題目】在某過氧化氫溶液中，氫元素和氧元素的質量比為2:17，現向38g該溶液中加入1g二氧化錳，充分反應后生成氧氣的質量為
A. 17gB. 3.2gC. 8.4gD. 2g
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【題目】甲和乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁，其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A. 甲、乙、丁都屬于氧化物
B. 反應前后原子的種類改變
C. 反應前后分子數不變
D. 生成物丙和丁的質量比為7：11
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【題目】生活中會用到很多化學知識。
（1）過氧化氫溶液在消毒時會在血液中酶的催化作用下分解冒氣泡，寫出該反應的化學方程式_____。
（2）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中富含蛋白質的是_____。做好的蛋糕散發出陣陣香味，說明分子具有的性質是_____。
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【題目】某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應一段時間后，玻璃管內黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。
（1）從安全環保的角度考慮，上述實驗需要改進的是_____。
（2）裝置A中發生反應的化學方程式為_____。
（3）同學們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應，反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究：
（提出問題）反應后生成的紅色固體成分是什么？
（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu
猜想二：紅色固體只有Cu2O
猜想三：紅色固體可能含有_____。
（實驗探究）設計如下實驗方案
實驗操作 | 現象 | 結論 |
取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。 | _____ | 紅色固體含有Cu2O |
（思考與分析）甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結論不準確，理由是_____。為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞_____（含m的代數式）時，可以得出猜想三的結論正確。
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【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質的成分進行探究。
請寫出該反應的化學方程式。_____
（提出問題）反應后溶液中的溶質是什么？
（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____
（設計方案）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞試液 | _____。 | 猜想一不正確 |
②另取少量反應后的溶液于試管中，加入_____。 | _____。 | 猜想二不正確 |
（拓展與應用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。
由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發生中和反應的判斷依據是_____。
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【題目】閱讀短文并回答問題。
2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現連續187個小時的穩定產氣，成為在世界上唯一成功開采可燃冰的國家。
據資料記載：可燃冰學名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃。可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產生甲烷。
（1）寫出甲烷燃燒的化學方程式：_____。
（2）根據可燃冰形成的條件，可采用_____等方案開采可燃冰。
（3）已知1m3可燃冰可轉化為164m3的甲烷氣體，甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3，若1m3可燃冰轉化后產生的能量相當于_____千瓦時的電能。
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【題目】A、B、C和D是初中化學常見的物質，其中A 為固體單質，B、C 為氧化物，且B 為有毒氣體，D是碳酸。它們之間的部分轉化關系如圖所示（反應條件及部分反應物、生成物已省略）。
（1）由物質A轉化為物質B的化學方程式為_____。
（2）物質C中混有少量物質B時，可將混合物通入_____除去物質B。
（3）寫出物質C 與固體過氧化鈉（Na2O2） 反應生成碳酸鈉和氧氣的化學方程式___。由此，你認為過氧化鈉可用于_____。
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【題目】（4分）某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：
請認真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X是____；Y溶液中溶質的化學式為：____。
（2）蒸發操作的目的是除去（填物質的化學式）____。
（3）寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式：____。
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【題目】已知鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現象，現有一同學用下列裝置進行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現象．
回答下列問題：
（1）A 裝置中發生反應的化學方程式是_____；．
（2）B裝置的作用是_____．此時B中的溶質為_____．實驗后向B中滴入石蕊溶液可看到的現象是_____；
（3）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發生反應的化學方程式為_____．（寫一個即可）
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