【題目】下列有關化學知識的描述正確的是
A．催化劑不僅能改變化學反應速率，而且會增加生成物的質量
B．電解水時正極產生氫氣，負極產生氧氣，其體積比為2：1
C．NH4NO3是一種復合肥料，溶解時吸熱
D．酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學的幾種常用儀器用品，根據要求回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是_______。實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應選用的儀器用品是____________（填序號）。
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為：
______________________，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當觀察不到有氣泡產生，固體仍有剩余時，通常認為反應結束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究：
【實驗操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。
（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性；
【實驗思考Ⅰ】反應剩余液中有哪些物質？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實驗探究Ⅰ】（1）甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。
（2）乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5,。
（3）綜合甲、乙兩同學實驗，得出的結論是：剩余液中還含有_______________。
【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？
【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產生。
（1）由此得出的結論是_____________________________，寫出該反應的化學方程式
比較稀鹽酸加入前后的實驗現象，解釋“又有大量氣泡產生”的原因:________________________________________。
【拓展延伸】（1）反應剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是鹽酸有揮發性，溶質氯化氫揮發了。
（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應，看不到氣泡產生時，停止收集氣體。收集到的CO2質量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，學好化學能更好地服務于生活．下列說法錯誤的是
A．綠色化學的快速發展減少了環境污染
B．用聚氯乙烯塑料包裝食品
C．食品包裝中充氦氣以防腐
D．用活性炭吸附冰箱內的異味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人體健康密切相關，市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（ ）
A．原子 B．元素 C．分子 D．單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為9毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（ ）
A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍
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