【題目】家庭里發生的下列化學變化中，屬于物理變化的是
A．鐵鍋生銹 B．大米霉變 C．煤氣燃燒 D．豆腐切塊
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列處理事故的方法中正確的是
A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立即用水沖
B．炒菜時，鍋里的油起火應立即端下油鍋
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
D．圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出下列物質的化學符號：
（1）使帶火星的木條復燃的氣體 ；
（2）使澄清的石灰水渾濁的氣體 ；
（3）常溫下呈黑色的固體物質（寫出一種） ；
（4）空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒，生成物的化學符號是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液pH為2，取適量該溶液到其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）A點處溶液中的兩種溶質是____________（寫化學式）。
（2）AB段可觀察到的實驗現象是____________。
（3）BC段發生反應的化學方程式是___________________。
（4）CD段pH上升的原因是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A．t1℃時，甲物質的溶解度與乙物質的溶解度相等
B．t2℃時，將50g甲物質放入100g水中，所得溶液的質量為150g
C．升高溫度可將乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液
D．當甲物質中含少量乙物質時，可用降溫結晶的方法提純甲物質
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【題目】“侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉；2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究．
【提出問題】假設Ⅰ：完全變質；Ⅱ沒有變質；假設Ⅲ： ．
【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl溶液，產生白色沉淀，說明假設 不成立．反應的化學方程式為 ．
實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設 不成立．
【實驗結論】假設 成立，樣品的成分是 ．
【交流反思】欲除去Na2CO3變質后的雜質，最合適的方法是 ．
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【題目】人們研究化學反應的目的是為了獲得有用的物質和能量，人們可以通過電解水的方法得到氫氣，也可以通過海水曬鹽的方法得到食鹽。從物質變化的角度看，人類獲取這兩種物質的基本途徑分別是 和 。
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【題目】某校初三化學興趣小組對惠州西湖水質的狀況進行了相關的研究調查。
（1）取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。
（2）若要測定惠州西湖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母)________________。
A．紫色石蕊試液 B． pH試紙 C．無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）__________。
A．食醋 B．肥皂液 C．汽水 D .氫氧化鈉
（4）水是生命之源。看到右上側漫畫，你的感想是： （用一句話解讀漫畫）。
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