【題目】物質的“性質------用途”對應關系錯誤的是（ ）
A.氧氣支持燃燒——作燃料
B.水具有良好的比熱容——作冷卻劑
C.稀有氣體通電發光——制霓虹燈
D.生石灰能與水反應——作干燥劑
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是（ ）
A.礦泉水、氧化鎂、空氣
B.氮氣、過氧化氫、氯酸鉀
C.木炭、水銀、牛奶
D.金剛石、冰水、牛奶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，它們都是由不同微粒構成的．請選擇上述物質填空（每空只填一種物質）：
分子構成的物質；原子構成的物質 ．
（2）學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如圖短文．
小英對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句話（填句子前的序號）．文中提到的原子在化學變化中易電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學們已經學會從微觀角度認識物質的變化，下列變化中微粒種類發生了改變的是（填字母，符合題意的選項都選）．
a．食物腐爛 b．冰雪融化 c．酒精揮發 d．紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應”等，這些變化的微觀本質各不相同．
①寫出上述三個反應中任意兩個反應的化學方程式： ．
②從上述三個反應中任取一個寫出其微觀本質： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于 2H2+O2 
2H2O 的理解，不正確的是（ ）
A.表示氫氣與氧氣在點燃條件下反應生成水
B.反應前后氫原子和氧原子的個數均不變
C.參加反應的氫氣與氧氣的質量比是 2：1
D.參加反應的氧氣與生成的水的分子個數比為 1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應（石灰石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）．請回答：
（1）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式 ．
（2）計算 12.5g 石灰石中碳酸鈣的質量是g．
（3）計算反應中生成二氧化碳的質量為g （結果精確到0.1g）．
（4）計算反應后所得溶液總質量為g（結果精確到0.1g）．
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