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【題目】下列圖像能正確反映其對應實驗操作的是（　　）

A.相同質量，等濃度的雙氧水分別制氧氣

B.電解水一段時間

C.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.用向上排空氣法收集氧氣

【答案】D

【解析】

A、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學反應速率，最終產生氧氣一樣多；而圖示顯示加催化劑與不加生成的氧氣不一樣；故A不正確；

B、電解水生成氫氣、氧氣的質量比為1:8，圖像顯示為2:1。故B不正確。

C、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，未達到一定溫度不會有氧氣生成，圖像顯示剛開始加熱就產生氧氣；故C不正確

D、用向上排空氣法收集氧氣，空氣中含有氧氣，故開始時集氣瓶中含有一定量氧氣，收集過程氧氣體積不斷增大直至集滿不在變化；故D正確。

故選：D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號	實驗藥品	分解溫度
①	KClO3	580℃
②	KClO3、MnO2(質量比1：1)	350℃
③	KClO3、CuO(質量比l：1)	370℃
④	KClO3、Fe2O3(質量比1：1)	390℃

（分析數據、得出結論）

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（3）若Fe2O3是該反應的催化劑，請寫出這個反應的文字表達式___________。

（4）如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。

二氧化錳與氯酸鉀的質量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2
生成1L氧氣所需的時間(s)	124	79	50	54	75	93

①據如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_______________時，反應速率最快

②通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”)；

③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的________，所以反應速率受到影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量，先稱取混合物10.8g,放入一干凈的燒杯中，然后取一定質量分數的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入稀硫酸的質量/g	20	20	20	20	20
生成氣體的總質量/g	0.12	X	0.36	0.4	0.4

（1）上表中X=___________。

（2）固體混合物中有硫酸鎂____________g，鎂元素__________g。

（3）從第__________次開始，所得溶液中溶質有兩種，求所用稀硫酸的溶質質量分數為_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是維持人類生命活動必不可少的物質。

（1）電影《攀登者》生動地講述了1960年中國登山隊完成人類首次從珠峰北坡登頂的故事。其中氧氣瓶是必不可少的裝備，因為氧氣能_____。

（2）某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離，該過程屬于_____（填“化學”或“物理”）變化。

（3）在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應遠離易燃易爆物質，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。

（1）實驗1中，為比較蠟燭各層火焰的溫度，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，觀察到外焰部分火柴梗變黑，內焰和焰心部分無明顯現象，據此現象可得結論是_____。

（2）實驗2中，能說明蠟燭燃燒生成了水的實驗現象是_____。

（3）實驗2中，燃燒片刻后取下燒杯迅速倒轉，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，產生氣體體積與加入稀鹽酸體積的關系如圖所示。下列說法不正確的是( )

A.OP段發生反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O

B.PM段發生反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

C.M點時，所得溶液中的pH＞7

D.N 點時，所得溶液中的溶質為NaCl和HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置可以完成的實驗有（）

①B中裝濃硫酸，氣體b進c出用于干燥H2

②A中a與B中c連接，用于實驗室制取并收集H2

③A中a與B中b連接，用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取并收集CO2

④B中裝滿水，A中a與B中c連接，用于實驗室制取O2

⑤B中裝適量NaOH溶液，b進c出用于除去CO2中混有的少量HCl氣體

⑥A中a與B中b連接，用濃氨水和氫氧化鈉制取并收集NH3，在c處用濕潤的紅色石蕊試紙驗滿

A.①②④B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國海洋資源豐富,開發前景十分遠大。從海洋中提取的金屬鎂可以廣泛應用于生活、生產和國防工業。

（1）從海水中提取單質鎂的過程如下圖所示：

Ⅰ.寫出上述轉化過程①中,氯化鎂溶液與石灰乳發生反應的化學方程式_________。

Ⅱ.過程②中加入的試劑X的名稱為__________.

（2）某化學興趣小組對一份MgCl2和Mg（OH）2的混合粉末展開了探究。取10 gMgCl2和Mg（OH）2的固體混合物于燒杯中,向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題:

Ⅰ.在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實驗現象________。

Ⅱ.當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）_________。

Ⅲ.當滴入10%的稀鹽酸73g時（即B點）,試通過計算,求此時所得不飽和溶液中溶質的質量________。（計算結果精確到0.lg）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某微型實驗的裝置圖。

（1）反應發生后，a處現象為_____，燒杯內現象為_____。

（2）b處發生的化學方程式為_____。

（3）若用酒精燈對反應后的a處加熱，則現象為_____。

（4）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,稱取10 g 石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為106.7 g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數_____。

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