【題目】下列說法正確的是( )
A. 空氣中氮氣的質量分數約為78%
B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應
C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶
D. 氧化反應就是物質與氧氣發生的反應
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出大量的熱
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色粉末
C. 碳酸氫銨在空氣中加熱，生成有刺激性氣味的氨氣
D. 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色的火焰，放出大量的熱
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【題目】下列區分物質的操作或方法不能達到目的的是（ ）
A. 用帶火星的木條區分氧氣和空氣
B. 用澄清的石灰水區分一氧化碳和二氧化碳
C. 用肥皂水區分硬水和軟水
D. 根據顏色區分水和過氧化氫溶液
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【題目】小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗后發現測定氧氣的體積分數低于 
，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣消耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內的水的體積減少
D.將紅磷改為木炭再重做實驗
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【題目】元素周期表中，同周期元素的結構和性質呈現一定的規律性變化.下表列出的是第三周期元素的主要化合價（部分信息未列出）.用相應的化學用語填空.
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外層電子數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
最高正價 | ＋1 | ＋2 | ③ | ＋4 | ＋5 | ④ | ＋7 |
（1）②元素的名稱是①和②元素形成的化合物的化學式為
（2）③處填的化合價為
（3）④處的最高正價是＋6，最低負價是 .由此你可以得出有關元素化合價的一條規律為.
元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素.有關信息如下表：
元素 | 有關信息 |
X | 可形成相對分子質量最小的氣體單質 |
Y | 空氣中含量最多的元素 |
Z | 其單質約占空氣總體積的1/5 |
M | 生活中最常見、用量最大的金屬元素 |
①由X、Y兩種元素組成的最簡單的氣體是（填化學式）
②由X、Z兩種元素按原子個數比1：1組成的化合物，寫出它快速分解反應的化學方程式 .
③寫出M的單質在氧氣中燃燒的化學方程式 .
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【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A. 催化劑能改變化學反應速率
B. 露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
C. 隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
D. 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
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【題目】我們的生活離不開化學，現有①一氧化碳 ②活性炭 ③氖氣 ④稀硫酸 ⑤金剛石 ⑥石油，選擇適當的物質填空 (填序號 )：
(1)極易與血液中血紅蛋白結合使人中毒的是_________ ；．
(2)填充于試電筆的燈管中，通電時會發出有色光的是___；
(3)屬于化石燃料是________。
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【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數（雜質不反應），甲學生設計了如下實驗裝置，用來收集產生的二氧化碳。步驟：反應前稱量B裝置的質量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當反應結束后，再次稱量B裝置的質量，增加的質量即為產生的CO2的質量。（資料：2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應）
（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是；C裝置中石灰水的作用是。
（2）有同學提出質疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2 ， 原因是。改進方法是。
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現象是 ， 只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量。
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