【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會(huì)損害人體健康的是
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量
C．用NaNO2腌制肉制品 D．“瘦肉精”提高豬的瘦肉率
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液、⑥氧氣、⑦礦泉水、⑧氮?dú)狻?/span>
混合物有
純凈物有
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，寫出其中的一種方法 。
（2）將甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從t1℃時(shí)升到t2℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________。
（3）t2℃時(shí)，將50g的甲物質(zhì)溶解在50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原來溫度后，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。
（4）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量最簡比為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈉、鎂、鋁、鐵的相對原子質(zhì)量分別為：23、24、27、56，相同質(zhì)量的四種金屬含有的原子個(gè)數(shù)最少的是
A．Na B．Mg C．Al D．Fe
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）
（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是 。
A．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 B．能與鹽酸反應(yīng)生成水
C．能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀 D．能與CO2反應(yīng)生成水
（2）堿能表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，這是因?yàn)閴A溶液中都含有 （用符號表示）。
（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 。
（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與CO2反應(yīng) ；
②與Na2SO4溶液反應(yīng) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示儀器進(jìn)行“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲中儀器a的名稱是________________．
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是________（填序號）．
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖甲中還缺少的玻璃儀器是________（填名稱）．
（4）小婧按圖乙的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是________________；她稱取的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為________g．
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖丙所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________（水的密度約為1g／cm3）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 在鐵制品表面鍍上一層鋅
B. 在車船的表面噴涂油漆
C. 將使用過的菜刀用布擦干
D. 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：
（1）廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈________色．
（2）酸雨比正常雨水的酸性________（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）測量蘋果汁的pH時(shí)，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤濕？________（填“是”或“否”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一杯渾濁的水進(jìn)行過濾，回答下列問題．
（1）除玻璃棒和燒杯外，還需要的另外一種玻璃儀器是 ．
（2）寫出玻璃棒在過濾操作中的作用： ．
（3）過濾的目的是除去水中的 雜質(zhì)．
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