【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B. W物質(zhì)由碳和氫兩種原子構(gòu)成
C. 反應(yīng)中Y和W的分子個數(shù)之比為4：5
D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量
【答案】D
【解析】
由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：
。
A、由方程式可知，每7個分子（或保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子）變化成了5個分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，選項A錯誤；
B、由微粒的構(gòu)成可知，W物質(zhì)由甲烷分子構(gòu)成，甲烷分子是由碳和氫兩種原子構(gòu)成，選項B錯誤；
C、由方程式可知，反應(yīng)中Y和W的分子個數(shù)之比為4：3，選項C錯誤；
D、結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可知，X和W中均不含氮元素，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量均保持不變，參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量，選項D正確。故選D。
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【題目】下列應(yīng)用對比實驗設(shè)計的方案中，設(shè)計不正確的是（ ）
A. 
探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小
B. 
探究Zn、Fe金屬的活動性強弱
C. 
探究CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)
D. 
探究空氣與呼出氣體CO2的含量
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【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:
(1)A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為______。
(2)某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點是_______(填字母)；寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________。
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【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰（主要成分為氧化鈣），實驗室過程中進行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不分解）
操作次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量（g） | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
（提示：CaCO3
CaO+CO2 ）計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____克。
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是___。（要求計算完整過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）所得產(chǎn)品生石灰中鈣元素的質(zhì)量是___。（要求計算完整過程。提示：雜質(zhì)中不含鈣元素）
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【題目】綠水青山就是金山銀山。研究二氧化碳的利用具有重要的意義。
（1）大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是_____。
（2）綠色植物通過_____把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時生成氧氣。
（3）我國科學(xué)家在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進展，轉(zhuǎn)化過程示意圖如下圖：
①化合物(CH2)n中碳元素的化合價是_____。
②反應(yīng)①生成兩種化合物，其化學(xué)方程式為_____。
③汽油中含有X和Y，其中X的化學(xué)式是_____。
④小斌同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有機物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等，都符合通式CnHm，則m與n的數(shù)量關(guān)系為_____。
⑤下列關(guān)于此技術(shù)的說法中不正確的是_____（填標號）。
A 可以有效緩解溫室效應(yīng) B 可以減少對化石燃料的依賴
C 轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化 D 多功能催化劑可以決定物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)變化
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【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉，部分流程如下：
（1）操作1的名稱是______，寫出實驗室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱______。
（2）寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（3）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，是因為______。
（4）生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是______。
（5）由天然堿得到碳酸鈉溶液時，將天然堿粉碎的目的是______。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是_______________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。用裝置D收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。
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【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。根據(jù)以下信息回答問題。
（1）港珠澳大橋是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)跨海大橋，在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面還涂上了四氟型氟碳面漆樹脂。其中，鋼屬于_____（填“金屬材料”或“有機合成材料”），使用鋼的優(yōu)點是_____（寫一點即可）；在其表面涂上面漆樹脂的目的是_____。
（2）海洋是一個“藍色聚寶盆”，不僅有魚、蝦等海產(chǎn)品；還有豐富的油氣、海底礦產(chǎn)、可燃冰等能源資源。
①魚、蝦類等富含人體需要的營養(yǎng)素是_____。
②可燃冰主要成分是甲烷，寫出該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是
A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C．在20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．當(dāng)甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲
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