【題目】能源的開發和利用是世界性問題，下列物質被稱為最理想清潔能源的是（ ）
A.氫氣B.天然氣C.石油D.煤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A.a處紅棕色粉末變為黑色
B.a處的反應為CO +Fe2O3=2Fe+CO2
C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D.可利用點燃的方法進行尾氣處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課本中用加入少Na2SO4的水進行電解水實驗,從該實驗中不能獲取的信息是（ ）
A.純水的導電能力弱B.負極產生氣體的速率比正極快
C.常溫下,水的pH=7D.水由氫元素和氧元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參與反應）：
已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
（1）步驟Ⅰ中產生氣體的化學方程式為。
（2）溶液A中的金屬陽離子有（填化學式）
（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ， 此操作和步驟Ⅲ中的蒸發操作都要用到的玻璃儀器是。
（4）溶液A（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質量。
（5）Ⅱ.在探究金屬活動性的實驗課上，同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現了一個“意外現象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學方程式 ．
（6）【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想與假設】猜想一：O2 猜想二：H2 猜想三：CO2 猜想四：SO2
同學們經過討論，一致認為猜想三不成立，理由是 ．
（7）【實驗驗證】
有同學聞了一下該氣體，發現無氣味，證明猜想四也不成立，理由是 ．
將產生的氣體經驗純后，用導管導入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產生淡藍色火焰．
【實驗結論】 ．
（8）【反思與交流】CuSO4溶液可能顯性（填“酸”或“堿”或“中”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年4月22日是“世界地球日”， 該節日專為環境保護而設立，以下與環境保護向違背的是
A.重拾手帕，節約紙巾B.少開私家車，多乘坐公共交通工具
C.開發新能源逐步代替化石燃料D.銹蝕嚴重的金屬制品沒有回收價值
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