【題目】下列有關氧氣的說法正確的是( )
A.夏天食物腐爛與氧氣無關
B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C.物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性
D.氧氣可用作火箭發射的燃料
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定． 
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如上圖：
數據處理：
（1）請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入178.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶質的質量分數為20%的稀鹽酸，燒杯中放出氣體的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
請根據題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現象是；
（2）當滴加了20%的稀鹽酸制圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）．
（3）當滴入20%的稀鹽酸73g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量（計算結果精確至0.1g）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年的6月5號是“世界環境日”。 校園開展的下列活動與保護環境的主題不相符的是（ ）
A.栽花護綠, 與植物交朋友
B.布袋購物，減少“白色污染”
C.焚燒垃圾，凈化校園環境
D.不燃放煙花爆竹，低碳歡慶佳節
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學好化學可以幫助我們更好的分析和解決生產、生活中的問題．
（1）去除衣服上的油污時，洗滌劑起到什么作用？
（2）水壺中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]可利用廚房中的什么物質來除去？
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