【題目】在
時，向質量均為
的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）。加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表，下列說法正確的是（ ）
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氯化鉀的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的質量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
A. 在
時，實驗3所得溶液為飽和溶液
B. 在時，所得溶液的溶質質量分數：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5
C. 在時，實驗1所得溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發溶劑的方法使它變為飽和溶液
D. 在時，實驗5所得溶液中溶質的質量為
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】第二組同學利用橫口管（如圖a）等儀器設計裝置探究“氧氣的性質”
(1)如圖b，將注射器內液體甲注入廣口瓶中，發生反應的化學方程式為____________；利用此裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗時，橫口管底部盛有的固體乙的作用是_______________。
(2)完成（1）實驗后，在固體乙上方放一塊紅熱的木炭，再套上一個橫口管進行“木炭在氧氣中燃燒”實驗（如圖c），為證明該反應有二氧化碳生成，液體丙應為___________（填名稱），證明該反應有二氧化碳產生的現象是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水擠入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現象是___________________。寫出其化學方程式__________________。
Ⅱ、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中________________。并寫出計算過程__________________。
A只含碳、氫元素 B—定含碳、氫、氧元素
C—定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素無法判斷
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【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。
（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）。
A快速推注射器活塞
B緩慢推注射器活塞
另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是______________。
（2）根據________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結論是____________________。
（3）由氧化銅催化的反應，t0~t1時間段反應速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時間段反應速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。
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【題目】小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：
（1）取水后加入常用的絮凝劑是_____；加入活性炭的作用是_____．在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____．
（2）將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是_____；其作用是_____；
（3）取少量泉水于小燒杯中，加入_____攪拌，發現燒杯中沒有泡沫，卻有大量的浮渣，則說明該泉水是_____（填“硬水”或者“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____．
（4）有同學提出了在蒸餾時，在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_____（填序號）
A水分子不斷運動 B水分子之間間隔不變
C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質
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【題目】濟寧玉堂醬園有近300年的歷史，產品有“味壓江南”的美譽.我們家庭食用的玉堂陳醋是由高粱、大麥、豌豆等為主要原料經發酵制得的，醋酸（
）的含量約在
左右，下列關于醋酸的說法中，不正確的是（ ）
A.醋酸是一種有機物
B.玉堂陳醋是混合物，它的有效成分是醋酸
C.一個醋酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成
D.醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其元素個數比為1：2：1
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【題目】Ⅰ．如圖是某粒子的結構示意圖，其中x表示元素的核電荷數，a、b、c代表該原子相應電子層上的電子數。
（1）若如圖表示的是某原子的結構示意圖，則x的值=_____（用a、b、c表示）。當x=17時，c=_____。
（2）若如圖表示的是某負二價的陰離子，則其離子符號為_____。
（3）若如圖表示的是某一陽離子，則該元素位于元素周期表的第_____周期。
Ⅱ．物質A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到。在一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D，下圖是該反應的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。請回答下列問題：
（1）1個C分子中含_____個原子。
（2）D物質的化學式為_____，D物質由_____構成。
（3）4種物質中，屬于單質的是_____（填圖中字母）。
（4）若把一定質量的純凈物A和24g的純凈物B在一定條件下發生如上反應，當B物質完全反應時，可生成22g C物質和9g D物質。則：若A的相對原子質量為28，請寫出該反應的化學方程式_____。
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【題目】為了探究堿的化學性質，同學們進行了如圖所示的實驗。
（實驗操作）
夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____。反應一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現象為_____，錐形瓶底部有白色沉淀生成。
（廢液處理）
（1）將反應后錐形瓶內的物質全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內的液體為_____色。
（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應后，燒杯內得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質是_____。請寫出該燒杯內發生中和反應的化學方程式_____（寫一個）。
（3）最后燒杯內的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由_____。
（反思交流）上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質發生化學反應。
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