【題目】對下列化學用語中數字“2”含義的說法正確的是（ ）
①2CO ②2NH3 ③2N ④
⑤
⑥2H＋ ⑦SO2
A.表示分子個數的是①②
B.表示離子所帶電荷數的是④⑤
C.表示離子個數的是④⑥
D.表示分子中原子個數的是③⑦
【答案】A
【解析】
根據標在分子式前面的數字表示分子的個數，元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，離子前面的數字表示離子的個數進行解答．
A、標在分子式前面的數字表示分子的個數，故表示分子個數的為①②，故A正確；
B、元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故表示離子所帶電荷數的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價，故B錯誤；
C、離子前面的數字表示離子的個數，故表示離子個數的是⑥，④中的“2”表示1個硫酸根離子帶兩個負電荷，故C錯誤；
D、元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，表示分子中原子個數的是⑦，③中的“2”表示兩個氮原子，故D錯誤；
故選：A。
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水素有“液體工業原料”之美譽。工業“從海水中提取鎂”的主要流程如下：
(1)煅燒爐中，發生反應的化學方程式為：CaCO3
CaO+CO2↑，此反應屬于基本類型中的______反應。
(2)反應沉淀池中發生如下反應：
①CaO+H2O=Ca(OH)2；
②Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓，
操作Ⅰ為_________。
(3)電解槽中，能生成鎂的反應物為____________。
(4)從海水中提取鎂的過程中，鎂元素的化合價變化為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究堿的化學性質，同學們進行了如圖所示的實驗。
（實驗操作）
夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____。反應一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現象為_____，錐形瓶底部有白色沉淀生成。
（廢液處理）
（1）將反應后錐形瓶內的物質全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內的液體為_____色。
（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應后，燒杯內得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質是_____。請寫出該燒杯內發生中和反應的化學方程式_____（寫一個）。
（3）最后燒杯內的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由_____。
（反思交流）上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質發生化學反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
（1）裝置圖中儀器a的名稱：_____。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是_____。
（3）若用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從_____(填“b”或“c”)端進入。
（4）B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是_____。
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【題目】實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液。
（1）計算：配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，請計算所需蒸餾水的體積_____。（水的密為1g/mL）
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調節天平平衡。在稱量過程中，某同學沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：
你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性_____（填“有”或“沒有”）影響，理由是_____。
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【題目】現有下列裝置，回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的文字或符號表達式為_____，選擇的發生裝置是_____（填裝置編號），發生裝置中還缺少的一種實驗用品是_____。能用F裝置收集氧氣的原因是_____，用排水法收集氧氣時，當出現_____的現象開始收集氧氣。
（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_____，則氣密性良好。
（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式_____，但是反應速率會先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應速率，建議用_____（填儀器名稱）代替儀器①。
（4）制取并收集二氧化碳，應選擇的發生裝置是_____（填裝置編號），反應的文字或符號表達式為_____。
（5）G裝置是實驗室制取二氧化碳的改進裝置，對該裝置的優點說法正確的是_____
a．可以控制反應速率 b．可以控制反應的發生和停止
c．節約藥品 d．方便及時排出廢液
（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應從_____端（填a或b）通入，驗滿方法是_____。若用C裝置檢驗二氧化碳，瓶內應裝_____（填試劑名稱），并將氣體從_____（填a或b）通入。
（7）某化學興趣小組對CO2的性質進行了探究。實驗步驟如下：
步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內各裝有85mL液體。
步驟2：三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。
步驟3：利用“數字化實驗”測定燒瓶內的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。
①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的文字或符號表達式：_____。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對比曲線1與曲線3，能得出的結論是_____（填序號）。
a．CO2能溶于水 b．CO2能與水發生反應 c．CO2能與NaOH溶液發生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列粒子結構示意圖回答問題：
（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素，其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期；
（2）寫出B圖所示的粒子符號______________；
（3）由A、C兩種元素組成化合物的化學式為_________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某種化肥廣告內容，請根據相關信息回答下列問題。
（1）NH4NO3讀作______，是由_______種元素組成，氫、氮、氧元素質量比為_____。
（2）通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告？_________
（3）50千克NH4NO3與多少千克 NH4HCO3（碳酸氫銨）的肥效相同（即含氮元素質量相等）。________
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