【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6g鐵粉，充分反應后過濾、洗滌、干燥，稱得固體14g。向固體中加入稀鹽酸，無氣泡產生。則下列分析正確的是（ ）
A. 濾液中一定不含有硝酸銀
B. 濾液中一定含有硝酸銅
C. 濾出的固體中一定沒有鐵
D. 濾出的固體中含有銅6.4g
【答案】AC
【解析】
金屬的活動性是鐵＞銅＞銀，向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶于中加入5.6g鐵粉，鐵先與硝酸銀反應，當硝酸銀完全反應后再與硝酸銅反應，向固體中加入稀鹽酸，無氣泡產生，說明了鐵完全發生了反應，據此分析判斷有關的問題。
解：假設5.6g的鐵完全與硝酸銀反應，則有
由于21.6g＞14g，說明了鐵先將溶液中硝酸銀反應完后又與硝酸銅發生了反應，
設與硝酸銀反應鐵的質量為x，則與硝酸銅反應鐵的質量為5.6g﹣x
解得：x＝2.8g
由此可知，生成的銀的質量為：
生成銅的質量為：
由上述計算可知，
A、硝酸銀完全發生了反應，濾液中一定不含有硝酸銀，分析正確；故符合題意；
B、通過上述計算，不能確定濾液中是否含有硝酸銅，分析錯誤；故不符合題意；
C、固體中加入稀鹽酸，無氣泡產生，說明了鐵完全發生了反應，分析正確；故符合題意；
D、濾出的固體中含有銅3.2g，分析錯誤。故不符合題意；
故選AC
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）廢液中所含溶質是什么?
（猜想與假設）
猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl
猜想3:皮液中的溶質是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質是_____。
（討論與交流）
小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的，用化學方程式說明他的理由_____
（實驗與結論）
小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論正確或錯誤的理由是_____。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 猜想3正確 |
（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作，即可從廢液中得到NaCl固體。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 
在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌
B. 
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 
將一定質量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D. 
在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日本仙臺港以東發生大地震．受其影響，當地時間12日下午，日本福島第一核電站1號機組內發生氫氣爆炸．
（1）機組內氫氣的來源是：冷卻系統被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發生反應，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氧化鋯中鋯的化合價為_____； 氫氣爆炸的化學方程式為_____．
（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，反應的化學方程式為_____；可以選擇下圖中_____（填裝置序號）做發生裝置；裝置A中的玻璃儀器有導管、_____和_____（填儀器名稱）
（3）高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導管口數字連接的順序是：發生裝置→_____→_____→_____→_____→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由_____進_____出 （填導管口序號）．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發生裝置是_____；如用F裝置收集甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學在探究金屬的化學性質時，發現銅與稀硫酸在常溫或加熱的條件下均不反應．那么，銅與濃硫酸能否發生反應呢？他們設計了如下圖所示裝置進行探究．
[猜想與假設]
①在常溫下能反應
②常溫下不能反應，但在加熱條件下能反應
③在加熱條件下不能反應
[查閱資料]
含有Cu2+的水溶液通常顯藍色
[實驗與事實]
操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無明顯現象；
操作②加熱該試管，銅片上有氣泡，產生了有刺激性氣味的氣體；
操作③停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍色．
[分析與思考]
（1）甲同學認為，由以上探究可知：猜想_____（填序號）是正確的．
（2）乙同學認為，經檢驗產生的氣體是SO2，所以銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產物只是SO2和CuSO4．
（3）丙同學認為，在實驗裝置中，“蘸有濃堿液棉花”的作用是_____．
[反思與評價]
（4）操作③中，從安全角度考慮_____（填“可以”或“不可以”）將水倒入殘液中，其理由是_____．
（5）在[分析與思考]（2）中對產物只是SO2和CuSO4的判斷是否準確_____（填“是”或“否”），其理由是_____．
[拓展與應用]
（6）根據以上探究和已掌握的知識，該興趣小組的同學設計了兩個用銅制取硫酸銅的實驗方案：
①Cu
CuSO4； ②Cu
CuO
CuSO4
經過對兩種方案的討論、對比，同學們認為方案②具有的優點有_____（填序號），所以工業上制備硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應．
A提高銅的利用率 B提高硫酸的利用率
C不產生污染大氣的SO2 D不用濃硫酸，安全性好
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（ ）
A. 反應前后原子種類不變
B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數比為 1：1
C. 轉化②是化合反應
D. 物質丙不屬于氧化物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源“非石油化”是戰略目標，發展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：
（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質是 。
（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去） 。
（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是 。
（5）該流程中參與循環的物質是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的發生裝置為_____（填字母序號），若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為_____（填字母序號），寫出該反應的化學方程式_____。
（3）組裝發生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是_____（填字母序號）。
a試管 b酒精燈 c鐵架臺 d木塊
（4）實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳，某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現象，其可能的原因是_____。
（5）F裝置可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗結果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com