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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）

A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液

【答案】A

【解析】

A、在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌，溶液質量分數逐漸增大，然后不變，故A正確；

B、氫氧化鈉溶液的pH值大于7，加入鹽酸后，溶液的pH值逐漸減小到7，然后小于7，故B錯誤；

C、每56份質量的鐵會生成2份質量的氫氣，每65份質量的鋅會生成2份質量的氫氣，所以等質量的金屬與酸反應時，鐵生成的氫氣多，但是金屬是足量的，所以生成的氫氣質量相等，故C錯誤；

D、銅離子和氫氧根離子接觸就會生成氫氧化銅沉淀，所以沉淀應該從零開始，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發生反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示的四個實驗，得出的結論正確的是(　　)

A. 乙試管中產生氣泡速率大于甲試管中產生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發生中和反應放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）

A. 甲物質中含有少量乙可用蒸發結晶的方法提純甲

B. 20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數是25%

C. 40℃時，甲、乙兩種固體物質的飽和溶液降到20℃析出的固體乙可能比甲多

D. 40℃時，甲物質的溶液降到20℃溶液一定達到飽和狀態

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純凈物在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質，實驗測得1.6g該純凈物在氧氣中燃燒后，可生成3.6g水和4.4g二氧化碳，則該純凈物的組成為（　　）

A. 只含有碳、氫元素

B. 含有碳、氫、氧三種元素

C. 肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當加入稀硫酸100g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O），過濾后所得溶液的質量為108g．（結果精確到0.1）

（1）銅（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應，因為．

（2）求原混合物中銅的質量．

（3）求反應后濾液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學學習小組的同學對此反應甩感興趣，在小組集體協作下設計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究：

(1)A裝置的作用是___；

(2)探究生成的氣體是什么？

（猜想與假設）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；

猜想二：生成的氣體可能是氧氣；

（實驗探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．

（推斷）生成的氣體是___．

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe3O4
顏色、狀態	黑色粉末	紅棕色粉末	黑色晶體
能否被進磁鐵吸引	否	否	能
能否與鹽酸反應	能	能	能