【題目】下列實驗操作的描述錯誤的是
A．制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
B．過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的地方
C．在“粗鹽提純”實驗中，蒸發時應將蒸發皿中的溶液直接蒸發干
D．制取氧氣實驗停止時，應先把氧氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈
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【題目】【2016年山東省青島市】化學與我們的生活息息相關。下列說法不正確的是
A．減少燃煤發電，增加太陽能發電，有利于治理霧霾
B．小蘇打可用于治療胃酸過多
C．人體缺鋅會引起生長發育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好
D．垃圾中的有些金屬、塑料可以循環利用，因此生活垃圾要分類回收
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【題目】某化學興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應（廢水中無不溶物，其它成份不與氫氧化鈉反應）．請計算：
（1）廢水中硫酸的質量分數；
（2）該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水，需要熟石灰多少噸．
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【題目】下列有關實驗事實不能用金屬活動性順序解釋的是
A．鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強
C．不能用金屬銅與稀硫酸反應制氫氣
D．相同條件下，鎂和鋅與稀硫酸反應的劇烈程度
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【題目】根據下圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B．在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子
C．硫離子核內有16個質子
D．鎂元素與硫元素形成化合物的化學式是MgS
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【題目】在原子、分子水平上研究物質及其變化是學習化學的基礎．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應生成氯化鈉的微觀示意圖．請據圖回答：
（1）元素的化學性質與原子的 關系密切；氯化鈉是由 構成的．
（2）工業上可用氯化鈉生產一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應的符號表達式為 ．
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖填寫空格：
（1）用圖A所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是 ；
（2）用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是 ；
（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物．請選擇一種產物簡要寫出其驗證方法： ．
（4）利用D圖所示細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實驗時，瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的原因： ；我們知道細鐵絲在空氣中不能燃燒，該實驗事實說明在其他條件不變時：增大反應物濃度，化學反應 ．
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【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C．A點時的溶液能使酚酞試液變紅
D．C點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
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