【題目】用化學用語填空：2個二氧化碳分子________；3個硫酸根離子________；氯化鎂中鎂元素化合價為+2價________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小軍家的下水管道堵了，爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質成分。
（提出問題）“管道通”中的物質是什么?
（查閱資料）主要內容如下：
(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等。
(2)氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發一類的東西，常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體，鋁粉與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，反應時放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是____
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
（猜想與驗證）小軍打開一盒“管道通”，內有袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實驗操作 | 實驗現象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒 | ______ |
②將適量白色固體顆粒放人盛有適量水的試管中，并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發燙 |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間 | 羊毛線逐漸消失 |
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想：銀灰色粉末為鋁粉。
實驗操作 | 實驗現象 |
| |
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸；另一套儀器中加入銀灰色粉末和______ | 都產生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高 |
③待導管口有氣泡均勻持續冒出時，分別收集1試管氣體，驗純 | 用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，____ |
④在導管口點燃氣體 | 火焰顏色為____ |
（結論）銀灰色粉末為鋁粉。
（反思）①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似。要確認猜想(1)是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在；
②根據本實驗分析，使用“管道通”時，應注意的事項有____(填一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
（查閱資料）CaC12 滾液顯中性
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想I：只有CaC12
猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2
猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________。
（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。
（評價反思） （1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關問題
(1)圖中編號為①的儀器的名稱為_______
(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口____，然后對準膠塞上的小孔稍稍用力轉動，將其插入。
(3)某同學制取氧氣時，發生裝置選A，其反應原理(用化學方程式)____
(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應。實驗室常用電石(固體)與水反應制取乙炔，由于反應太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關于實驗室制取乙炔的說法正確的是（_________）
A 發生裝置最好選裝置A
B 不選擇裝置B僅僅因為該反應不需要加熱
C 發生裝置C可以控制反應的發生和停止
D 用裝置D收集乙炔時，氣體應該由b端進入
E 如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集
F 可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗乙炔氣體是否收集滿
(5)下列實驗不能達到預期目的的是____(填編號一、二、三)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面信息材料，并回答相關問題：
氯氣，化學式為
。常溫常壓下為黃綠色、有強烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，易壓縮，可液化為金黃色液態氛。氯氣中混和體積分數為5%以上的氫氣時，遇強光會發生劇烈的化學反應生成氯化氫氣體，放出的熱量使氣體急劇膨脹，可能造成爆炸的危險；金屬鈉在氯氣里可以劇烈燃燒，產生大量的白煙，同時放出熱量。氯氣在早期常作為造紙、紡織工業的漂白劑；另外氯氣通入水中，會生成
和
（次氯酸），次氯酸具有消毒殺菌的作用，所以氯氣也常用于自來水消毒。
（1）氯氣的主要物理性質有_________________。
（2）鈉在氯氣里劇烈燃燒，產生的“白煙”是________________。
（3）
（次氯酸）中氯元素的化合價是________________。
（4）氯氣和氫氣反應的文字表達式為：_________________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2 g該樣品與足量X發生如下反應（雜質不參與反應）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成氣體質量與時間的關系如圖所示。回答問題：
（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為_________；物質X的化學式為__________。
（2）生成氧氣的質量是____________g。
（3）計算2克該樣品中過氧化鈉的質量________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用氯酸鉀或過氧化氫溶液抽取氧氣，現提供下圖裝置進行實驗，回答問題：
（1）寫出編號儀器的名稱①__________；②__________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鈣的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________（填字母），二氧化錳在該反應中做______，實驗結束時撤裝置，應進行的操作是________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。
（3）為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇_________（填字母）組合成發生裝置；若用向上排氣法收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是：__________。導氣管深入集氣瓶底部是為了________。
（4）若用下圖裝置進行“排空氣法”收集制取H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整。________
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）。為了收集純凈的NO氣體，利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ。用膠管將___________（填導管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時應先在Ⅰ中________________。
（6）要驗證氧氣中混有二氧化碳和水蒸氣，可選下列裝置_________進行驗證。
（7）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧氣的質量為_________g
②.求原混合物中二氧化錳的質量________？（根據化學方程式寫計算）
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