【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______。
（2）C裝置與B裝置相比可控制反應的發生與停止，簡述控制反應停止的操作方法______。
（3）用試管采用排空氣法收集O2，請在D處方框中畫出裝置圖______（只畫試管和導氣管）
【答案】2KClO3
2KCl+3O2↑ 關閉活塞，產生的氣體不能順利導出試管，使試管內的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止 
【解析】
（1）因為A裝置試管口沒有棉花，所以只能采用氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣的方法，化學方程式為：2KClO3
2KCl+3O2↑；
（2）C裝置通過裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離，所以控制反應停止的操作方法是：關閉活塞，產生的氣體不能順利導出試管，使試管內的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止；
（3）氧氣密度比空氣大，采用向上排空氣法收集，所以裝置圖是：
。
故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑；
（2）關閉活塞，產生的氣體不能順利導出試管，使試管內的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止；
（3）
。
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【題目】某同學利用如下裝置驗證一氧化碳的有關性質并驗證產物，實驗步驟如下：
步驟Ⅰ：關閉K2打開K1，進入一段時間的氮氣；
步驟Ⅱ：……
步驟Ⅲ：待B中固體全部變色時，停止加熱；
步驟Ⅳ：……
（1）寫出B中發生反應的化學方程式_____；
（2）能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現象是什么？_____。
（3）補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關操作_____；
（4）有同學認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發生反應，另一同學認為即使省略裝置A，也可以達到相同的目的，請說明理由。_____。
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【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸用如圖裝置完成表中實驗，回答下列問題：
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 20 | 20 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現鐵銹所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
（1）鐵銹的主要成分是______（填化學式）。
（2）實驗②和④可探究______因素對鐵制品銹蝕快慢的影響，欲探究室溫下試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是______（填實驗序號）。
（3）根據表中實驗現象得出的結論是______（寫出1點即可）。
（4）影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外，還有______（寫出1點即可），請你列舉一種生活上為防止鐵生銹所采用的方法______。
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【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現CO2的可持續循環。根據下圖回答問題。
（1）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的化學方程式為_______。
（2）根據化學反應 CO2+C
2CO，現有CO2 4.4噸完全反應可生產_______噸一氧化碳。
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【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素，回答下列含碳元素的物質的有關問題。
（1）檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式______。
（2）天然氣（主要成分是CH4）作燃料______（用化學方程式表示）。
（3）為減少溫室氣體CO2的排放，科學家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為______。
（4）金剛石和石墨的物理性質差異較大，主要原因是______。
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【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：
（1）Ⅰ中參與反應的單質甲為_________；
（2）Ⅱ中反應的化學方程式為___________________________；
（3）物質所含元素的化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。
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【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。九（2）班化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
（1）探究銅銹的組成
（查閱資料）①銅銹受熱易分解；②硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色。
（進行實驗）小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按右圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。
（解釋與結論）依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。
（2）探究銅生銹的條件
（提出猜想）根據銅銹的組成和在空氣中的條件推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
（進行實驗）實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | A | B | C | D | E |
實驗 |
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|
|
現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
（解釋與結論）
①實驗中使用”經煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。
②得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是_____（填編號）。
③對比實驗B和C，得出的結論是_____。
④為驗證猜想請將實驗E補充完整，還應增加的藥品是_____。
⑤由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____。
（3）（反思與應用）
結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是_____。
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【題目】圖1是氮元素和鋁元素在元素周期表中的部分信息，圖2是元素周期表的一部分，請根據圖示回答問題。
(1)鋁原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子，鋁離子的化學符號為______。
(2)氮元素與鋁元素的根本區別是______不同。
(3)A和D的原子結構示意圖中，最外層電子數的關系是A______D(填“＜”、“=”、“＞”)。
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【題目】化學知識在生產生活中有廣泛的應用
(1)小紅感冒了，請你給出兩種加速感冒沖劑溶解的方法：__________，__________。
(2)通常所說的煤氣中毒是指___________(填化學式)引起的中毒。
(3)長期使用的熱水瓶內膽的水垢(主要成分是碳酸鈣)，可以用_____除去，因為它們能發生化學反應。衣服上如果沾上油脂可以用______洗去，因為能溶解；也可以用洗滌靈洗去，因為能_______。
(4)家庭廚房使用天然氣作燃料，天然氣燃燒的化學方程式是______，出現_____(寫一種)現象時說明需要調節灶具進風口。
(5)有人說“鋼是很純的鐵”，你糾正他為_____，有人向你宣傳銅越黃越純，你該知道純銅是_____色的。
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