【題目】已知X、Y、Z三種金屬能發生下列反應：X+H2SO4═XSO4+H2↑，
Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，
Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為（ ）
A．X＞H＞Y＞Z B．Y＞Z＞X＞H C．Z＞Y＞X＞H D．X＞H＞Z＞Y
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)用化學用語填空：鋁離子_________；5個氧原子________；硫酸根離子_________；氧離子_____；地殼中含量最高的元素_____________；
(2)寫出下列符號中“2”的含義
①H2O_________________________②Mg2+________________________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
(1)小強做完實驗后，他發現了反應的一些共同點：
①從反應類型看，都屬于______________。
②從生成物的種類看，生成物都是_______。
③從能量變化方面看，都___熱量(填“吸收”或“放出”)
(2)④乙中反應的現象是_____________；該反應的化學式表達式為____________________。
⑤甲中水的作用是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從微觀的角度認識物質及其變化。
(1)金秋十月，丹桂飄香，陣陣花香，沁人心脾。微觀解釋為_____________；
(2)填寫下列空白。
________________ _______________________ ___________________
(3)如圖表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中
和
分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：
①該反應的反應類型為______________。
②根據圖11，說明化學變化的本質是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。
【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)________ 。
【進行實驗】
【數據分析】 實驗結束后，整理數據如下：(注：集氣瓶容積為100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數據分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的___________。
【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是___________________________；
(2)發生反應的化學方程式是____________________________；
(3)實驗結束，發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，可能的原因是______
①可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
【改進實驗】
(1)第二小組同學設計了C實驗裝置，優點是：________________________________。
(2)第三小組同學設計了D實驗裝置，優點是：_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空：
①兩個氫原子_________； ②Mg2+中“2”的意義________________；
③硫酸根離子_________； ④三個氮氣分子____________________；
⑤地殼最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式_____________。
(2)人體中必需的元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘、鈣、鈉、鉀等，對健康至關重要。下面提供幾種元素的相關信息，請認真分析并回答問題：
①A、B、C、D、E非金屬元素有___________種。
②上述元素中與硫元素化學性質相似是________(選填序號A、B、C、D、E)，則該元素在化學反應中容易得到電子形成離子________(填離子符號)。
③人體所需元素常添加在商品中，如含鋅餅干、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽等。這里的鐵、鋅、鈣指的是_________。
A.單質 B.元素 C.分子 D.原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是( )
A. 試管、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺
B. 集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞
C. 試管、酒精燈、水槽、集氣瓶
D. 鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片
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