【題目】工業燃煤進行脫硫脫硝處理，主要目的是降低（ ）
A. 酸雨危害B. 白色污染C. PM2.5濃度D. 溫室效應
小學課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列每組離子相互反應，一定有白色沉淀生成的是（ ）
A. Cu2+、Na+、NO3-、OH-B. H+、Ca2+、CO32-、SO42-
C. NH4+、K+、CO32-、OH-D. Mg2+、Ba2+、SO42-、H+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】六水合硫酸鎳（NiSO4·6H2O）是一種綠色易溶于水的晶體，是一種重要的工業原料。可由含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得。主要流程如下：
（1）分離出銅和其他雜質的操作是。
（2）電鍍廢渣中Fe與物質A發生反應的化學方程式為。
（3）NiCO3沉淀轉化為NiSO4溶液發生反應的化學方程式為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性
C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體
D. 排水法收集氧氣、先熄滅酒精燈，后移出導氣管
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【題目】“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小麗家的蘋果樹結的果實偏小，小麗應向蘋果樹施加下列化肥中的（ ）
A. 硝酸銨B. 重過磷酸鈣C. 碳酸氫銨D. 硫酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在復習鐵的化學性質時，某小組同學再一次對鐵絲在氧氣中燃燒實驗的影響因素進行了更深入的探究。
（1）【提出問題】鐵絲燃燒與有關。
（2）【查閱資料】1、氮氣性質穩定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質反應。2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右，熟鐵絲的含碳量在0.2%以下。
【進行實驗】：取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分數不同的氧氣中用下圖裝置進行實驗（其余為氮氣）。
實驗記錄如下：
①第一次實驗中發生反應的化學方程式為。
②通過這組探究實驗，小剛同學得出結論：。
（3）【提出問題】2：鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關。
【進行實驗】：取多束相同的細生鐵絲（直徑0.2mm），每束長度和重量均與上組實驗一致，重復第一組實驗。發現前五次實驗中鐵絲均劇烈燃燒，補充第六、七次實驗如下：
通過第二組探究，小剛同學得出結論：在控制條件下，鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒。
（4）【反思與評價】
小明同學推測如果將鐵絲換成鐵粉，有可能在更低濃度的氧氣中燃燒。他準備選擇鐵粉和濃度為的氧氣進行對比實驗。
A.40%
B.30%
C.20%
（5）在第二組探究實驗過程中，小紅同學使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲，結果發現實驗中觀察不到火星四射現象，由此她認為實驗中火星四射的原因是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸銅晶體常用作農業和漁業的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體的流程。
（1）操作a的名稱是。
（2）若試劑X為稀硫酸，寫出反應③的化學方程式。
（3）已知Cu+2H2SO4 
CuSO4+SO2↑+2H2O。對比途徑I、II，途徑I的優點有：不產生有害氣體和。
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