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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

2．下列屬于純凈物的是（　　）

A．

冰水

B．

潔凈的空氣

C．

潔凈的食鹽水

D．

雪碧飲料

分析純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答解：A、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；
B、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；
C、潔凈的食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；
D、雪碧飲料中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣 B．氮?dú)?nbsp;C．氖氣 D．二氧化碳 E．氫氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；
②化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體是C；
③空氣中含量最多的氣體是B；
④能使石灰水變渾濁的氣體是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．

據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）鍶原子的核電荷數(shù)為38．
（2）鍶原子核外電子層數(shù)為5．
（3）鍶原子最外層容易失電子．（填“得”或“失”）
（4）鍶原子屬于金屬原子（填金屬或非金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)要求填空，其中（1）～（6）寫儀器序號(hào)：

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是g；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是h；
（3）用于固定和支持各種儀器的儀器是a；
（4）可作較多試劑反應(yīng)容器的是f；
（5）可以在酒精燈火焰上直接加熱的是d；
（6）可用于向酒精燈中添加酒精的是b；
（7）小明用儀器C準(zhǔn)確量取了20mL水，倒出部分水后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則實(shí)際倒出的水為大于（選填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．
（8）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要稱取10.8克的食鹽，在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，你覺(jué)得他的正確做法是減少食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在試管，燒杯，量筒，集氣瓶四種儀器中，能在酒精燈上直接加熱的是試管；不能在酒精燈上直接加熱，但墊上石棉網(wǎng)就可被加熱的是燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．硫酸、鹽酸是重要的化工原料
（1）濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊形裕?br />（2）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①與氧化鐵的反應(yīng)：Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O
②與碳酸鈉的反應(yīng)：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗，③集氣瓶
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是C或E．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤．
第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢．但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）（1）（3）．
（5）純凈的氫氣在空氣里安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，用燒杯罩在火焰上方時(shí)，燒杯壁上有水霧生成，接觸燒杯的手能感到發(fā)燙，說(shuō)明氫氣燃燒放出熱量．氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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