【題目】【2014年四川省巴中市】A、B、C是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物，B為年產(chǎn)量最多的金屬，C為藍(lán)色溶液，請回答下列問題．
（1）分別寫出A物質(zhì)的名稱 （填一種即可），B物質(zhì)的化學(xué)式 ．
（2）寫出C跟NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
【答案】（1）稀硫酸，Fe；
（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【解析】
試題分析：（1）A、B、C是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，B為年產(chǎn)量最多的金屬，所以B是鐵，C為藍(lán)色溶液，所以C中含有銅離子，A會與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，所以A是酸，可以是稀硫酸，硫酸會與鐵反應(yīng)，所以C就是硫酸銅，硫酸也會與氫氧化鈉反應(yīng)，推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以A物質(zhì)的名稱是稀硫酸，B物質(zhì)的化學(xué)式是：Fe；
（2）通過推導(dǎo)可知C是硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）
A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥
C．加工成精飼料 D．制造沼氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】交警對涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測時，可用如下的化學(xué)反應(yīng)C2H5OH + 4CrO3（橙紅色）+6H2SO4 = 2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則X的化學(xué)式是
A．Cr2O3 B．Cr2(SO4)3 C．CrSO3 D．Cr2S3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在做家庭小實驗時，將下列各組物質(zhì)混合并充分?jǐn)嚢瑁渲胁荒苄纬扇芤旱氖牵?/span> ）
A．蔗糖和水 B．食鹽和水 C．碘和酒精 D．植物油和水
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【題目】分類是研究物質(zhì)常用的方法．下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是（ ）
A．凈化后的空氣 B．部分結(jié)冰的蒸餾水
C．生鐵 D．優(yōu)質(zhì)無煙煤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2014年福建泉州】下圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：
（1）A處貼上的卡片可以是 （寫卡片中的化學(xué)式）。
（2）B處卡片中的物質(zhì)屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
（4）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是 （填序號）。
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A．用金剛石切割玻璃 B．用氫氣填充氣球
C．發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D．用氦氣保存食物
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是
A．石墨能導(dǎo)電﹣可作電極
B．干冰升華吸熱﹣用于人工降雨
C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣可作保護(hù)氣
D．氧氣的密度比空氣略大﹣用于急救病人
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是（ ）
A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．高溫煅燒石灰石
C．催化分解雙氧水制取氧氣 D．木炭燃燒生成一氧化碳
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