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16．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（　　）

	A．	分別向等質量的鋅粉和鐵粉中滴加稀硫酸
	B．	向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
	C．	加熱一定質量的高錳酸鉀固體制氧氣
	D．	向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

分析 A、根據金屬與酸反應時金屬的質量與生成的氫氣的質量關系分析；
B、碳酸鈉放入溶液中會先于鹽酸反應，不會生成沉淀，據此進行分析；
C、根據加熱一定質量的高錳酸鉀固體制氧氣時固體質量的變化分析；
D、根據中和反應溶液的pH的變化分析．

解答解：A、向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸，由于鋅的活潑性大于鐵，所以鋅反應的速率快，鐵生成的氫氣多，故A錯誤；
B、碳酸鈉放入溶液中會先于鹽酸反應，不會生成沉淀，直至鹽酸完全反應，與圖象相符，故正確；
C，加熱一定質量的高錳酸鉀固體制氧氣，固體的質量減少，當完全反應后固體的質量不再減少，故正確；
D、向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，恰好反應時溶液的pH等于7，氫氧化鈉過量時溶液的pH大于7，故正確．
故選：A．

點評本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養學生分析問題的能力有一定幫助．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在2011年3月的“全國兩會”上，“低碳經濟”是今年“兩會”的一大熱點．所謂低碳經濟是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟、社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態．近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
（1）將空氣中的CO₂壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡．CO₂使海水酸度增加的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學方程式表示）．
（2）將過多的CO₂和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷．這個反應的化學方程式是
CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH₄+2H₂O．
（3）將工業上產生的CO₂進行收集、處理，作工業原料，如用作氨堿法制純堿的原料：一定條件下，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣（NH₃）和CO₂，即可析出碳酸氫鈉固體，此時溶液變渾濁；過濾，濾液中含有氯化銨．該反應的化學方程式是（提示：方程式配平后，各物質化學式前的化學計量數均為NaCl+NH₃+H₂O+CO₂═NaHCO₃+NH₄Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下面是李好同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　　）

A．性質與用途氫氣燃燒產物為水--最理想燃料熟石灰呈堿性--改良酸性土壤活性炭有吸附性--做凈水劑	B．元素與人體健康人體缺氟--易生齲牙人體缺鋅--影響人體發育人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水菜刀防生銹--噴水后懸掛起來海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡	D．環保與物質的利用減少水污染--合理使用農藥、化肥減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油減少白色污染--使用可降解的塑料

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究并回答有關問題．
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
【提出猜想】猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；
猜想2：這瓶固體的成分是Na₂CO₃（填化學式）；
猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na₂CO₃的混合物（填化學式）．
【實驗與結論】（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變為紅色．甲同學認為這瓶固體中含有NaOH，乙同學診斷甲同學的結論不正確，其理由是Na₂CO₃溶液也呈堿性，能使無色酚酞變紅色．
（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變為無色．同學們認為猜想2是正確的．
【問題討論】
（1）丙同學認為實驗時可以先加入過量的CaCl₂溶液，震蕩，靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認為丙同學的說法正確（填“正確”或“不正確”）
（2）丁同學認為CaCl₂溶液也可以改為Ca（OH）₂溶液，你認為丁同學的說法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應生成氫氧化鈉，影響實驗結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．已知2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃在化學上被稱為“鉛熱反應”，人們可利用該反應來焊接鐵軌．從反應中可以看出Al比Fe活潑，鎂和氧化銅也能發生類似的反應．該反應的化學方程式為Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO．某化學活動小組學生在實驗室中進行鎂和氧化銅的反應實驗，充分反應之后，大家對于反應后的固體剩余物產生了疑問，請你幫助他們完成探究實驗．
【提出問題】反應后的固體剩余物是什么？
【做出假設】甲組同學認為：反應后的固體剩余物中一定只含有MgO和Cu；
乙組同學認為：反應后的固體剩余物中一定含有MgO和Cu，可能含鎂；
對于反應后的固體剩余物組成，你的假設是：一定含有MgO和Cu，可能含CuO．
【實驗探究】經過查閱資料、回憶已學過的知識，大家決定設計如下的實驗對反應后的固體剩余物進行探究．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量反應后的固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸．	固體部分溶解，溶液為無色．	甲組同學的結論正確．
②若取少量固體于試管中，進行與實驗①一樣的操作．	固體部分溶解，產生氣泡，溶液為無色．	乙組同學的假設正確（填“正確”或“錯誤”）．
③若取少量固體于試管中，進行與實驗①一樣的操作．	固體部分溶解，溶液變為藍色	你的假設正確．

【反思拓展】對于有多種物質參加的化學反應，要判斷充分反應后得到的剩余物的成分，需要考慮到反應物是否過量．由此聯想到：在鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的中和反應后的剩余溶液中滴入無色酚酞試液，若酚酞試液不變紅，則反應不一定恰好完全反應（填“一定”或“不一定”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．

如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖，請根據圖示回答：
（ 1 ）該反應中參加反應的●●和○○和反應后生成的○●各粒子子個數之比為1：1：2．
（2 ）若●表示氫原子，〇表示氯原子，那么上面反應的化學方程式是：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl（提示：該反應的條件為點燃）．
（3）該反應的基本反應類型為化合反應．
（4）由此得出化學反應的微觀實質是分子分成原子、原子重新組合成新物質的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．我國西漢時期就開始冶煉銅，方法是先用硫酸與氧化銅反應，再用鐵置換出銅，稱為“濕法煉銅”．寫出上述兩步反應的化學方程式：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．地球是一顆美麗的藍色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開發和利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①加入過量Na₂CO₃溶液目的是除去CaCl₂和BaCl₂，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質硫酸鈉；
②提純過程中使用了過濾和蒸發操作，實驗室過濾和蒸發操作均使用到的玻璃儀器是玻璃棒；
③流程圖中制備金屬鈉的化學方程式為2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl₂↑．
（2）工業上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，并同時獲得兩種單質．補充并配平化學方程式：
□NaCl+□H₂O□NaOH+□H₂↑+□Cl₂↑
（3）劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液，欲對其成分進行實驗探究．
【查閱資料】
I．NaOH與CO₂分兩步反應：
2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃
Ⅱ．NaOH與NaHCO₃反應方程式為：NaOH+NaHCO₃═Na₂CO₃+H₂O
Ⅲ．物質的溶解性：

	CO₃^2-	HCO₃^-	OH^-
Ba²⁺	不溶	溶	溶

溶液的酸堿性：BaCl₂溶液呈中性
【提出猜想】劉廷根據資料中的I、Ⅱ對其成分提出了5種合理猜想，請將猜想補充完整
猜想1：只有NaOH，猜想2：含有氫氧化鈉、碳酸鈉，猜想3：只有Na₂CO₃，猜想4：碳酸氫鈉、碳酸鈉，
猜想5：只有NaHCO₃．
【實驗驗證】

步驟	操作	現象	結論
步驟1	取該NaOH溶液，加入過量BaCl₂溶液	產生白色沉淀	證明猜想1、5不成立（填數字）
步驟2	取步驟1中上層清液，滴加稀鹽酸	無氣泡產生	證明原溶液不含HCO3-、CO₃^2-（填“離子”）
步驟3	另取步驟1中上層清液，滴加酚酞	溶液未變紅	證明原溶液不含OH^-（填“離子”）

【實驗結論】通過以上實驗操作得出結論：猜想3是正確的（填數字）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．

為測定空氣中氧氣的含量，小明同學設計如下方案：選用容積為40mL的試管作反應器，將白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與容積為60mL針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設此實驗能按照小明的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前應檢驗裝置的氣密性
（2）若先夾緊彈簧夾，用凸透鏡聚光加熱白磷，可觀察到的試管內現象為：白磷燃燒，產生大量白煙，并放熱；燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．假設氧氣完全反應，活塞理論上應向左移動約8mL．（活塞潤滑性很好）
（3）小明進行實驗后，發現氧氣在空氣中的體積分數的測量結果偏小，可能的原因有ABC（可多選）
A、氣密性檢查方法不妥，導致氣密性不夠好 B、白磷質量不夠
C、未等試管冷卻就讀數 D、針筒注射器的容積太大．

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同步練習冊答案

A．性質與用途氫氣燃燒產物為水--最理想燃料熟石灰呈堿性--改良酸性土壤活性炭有吸附性--做凈水劑	B．元素與人體健康人體缺氟--易生齲牙人體缺鋅--影響人體發育人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水菜刀防生銹--噴水后懸掛起來海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡	D．環保與物質的利用減少水污染--合理使用農藥、化肥減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油減少白色污染--使用可降解的塑料

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