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1．下列各物質按照酸、堿、鹽的順序排列的是（　　）

	A．	硫酸、生石灰、純堿		B．	醋酸、純堿、氯化鈉
	C．	碳酸、酒精、蘇打		D．	鹽酸、氨水、純堿

分析根據已有的物質的類別結合物質的化學式進行分析解答即可．

解答解：A、硫酸屬于酸，生石灰是金屬氧化物，純堿是鹽，錯誤；
B、醋酸屬于酸，純堿屬于鹽，氯化鈉屬于鹽，錯誤；
C、碳酸屬于酸，酒精是有機物，蘇打屬于鹽，錯誤；
D、鹽酸屬于酸，氨水屬于堿，純堿屬于鹽，正確；
故選D．

點評本題考查的是常見的物質的類別，完成此題，可以依據已有的知識進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．

曉曉將一盆綠色植株在黑暗中放置了48小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究．先剪斷葉片的主葉脈（如圖所示），再將綠色植株放在陽光下照射2到4小時，發現K處不能正常制造淀粉，其中原因是K處葉片缺少（　　）

A．

葉綠素

B．

O₂

C．

CO₂

D．

H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．金剛石是（　　）

A．

單質

B．

化合物

C．

純凈物

D．

混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．

如圖所示，現有甲、乙、丙、X、Y、Z六種初中化學常見物質，其中連線兩端的物質間能發生反應；箭頭兩端的物質只通過一步反應就能實現轉化．已知X、Y、Z都含有同一種元素，且X和Y是組成元素相同的無色液體；甲、乙、丙屬于不同類別的物質，其中甲是胃酸的成分，乙的懸濁液常用來涂刷樹木以防蟲害．則：
（1）Z的化學式O₂．
（2）丙的物質類別可能是C（選填序號）．
A．酸 B．堿 C．鹽 D．非金屬氧化物
（3）X轉化為Y的反應類型是分解反應．
（4）甲和乙發生反應的化學方程式：2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．

“84”消毒液是一種生活中用途及其廣泛的高效消毒劑，它的部分標簽如圖所示：
（1）次氯酸鈉中鈉元素、氯元素、氧元素的質量比為46：71：32．
（2）“84消毒液”有較強的腐蝕性，使用時必須稀釋，將10mL溶質質量分數為25%的次氯酸鈉溶液稀釋成溶質質量分數為0.25%的消毒液，需加水多少克？
（3）工業上利用氯氣與氫氧化鈉反應制取次氯酸鈉，其反應原理為Cl₂+2NaOH═NaCl+NaClO+H₂O．取100克氫氧化鈉溶液與足量的氯氣充分反應后，可制得次氯酸鈉37.25克，試計算該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質的區分方法中，不可行的是（　　）

	A．	硬水、軟水--加肥皂水，攪拌觀察泡沫的多少
	B．	羊毛纖維、滌綸--灼燒，聞氣味
	C．	氫氧化鈉、氫氧化鎂--加水觀察
	D．	氯化鈉、氫氧化鈉--加稀鹽酸區分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗是實現科學探究的重要途徑．請回答以下有關問題．

（1）A裝置試管口一定要略向下傾斜，其目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）請寫出B裝置制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑與用高錳酸鉀制取氧氣相比，此方法的優點為節能、環保、安全（答案合理即可）（寫出一點即可）若B裝置中反應過于劇烈，可采取的措施是減慢液體的滴加速度．
（3）已知在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取一種氣體，那么該反應所選取的發生裝置為A（填序號）
（4）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）已知某實驗需用16g氧氣，若這些氧氣全部用高錳酸鉀分解制取，那么至少需用高錳酸鉀的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．

據圖填空．
（1）圖1所示實驗中發生的化學反應方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（2）圖1所示反應恰好完成時的現象是溶液由紅色變為無色；小明認為如圖（圖2、3）中的3可以代表此時的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和極少量的酚酞沒有畫出）；并認為可以用實驗證明他的猜想是正確的．
（3）根據圖1反應歷程圖4、5中能正確反映鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH的變化曲線是圖5．
（4）用溶質的質量分數為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應，需要溶質的質量分數為20%的氫氧化鈉溶液80g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質不屬于混合物的是（　　）

A．

硫酸銅溶液

B．

不銹鋼

C．

冰水混合物

D．

水煤氣

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