Question

19．研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間，也可通過相同時間內收集氧氣的多少比較反應快慢．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是：錐形瓶，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：排水法．
【實驗記錄】

實驗編號	1	2
反應物	6%H2O2	6%H2O2
催化劑	19紅磚粉	19MnO2
時  間	152s	35s

【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下，H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關．
【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量 和化學性質是否改變．H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】H₂O₂生成O₂的快慢與 H₂O₂溶液的濃度有關．【實驗方案】常溫下，取兩份體積相等的5%和l 0%的 H₂O₂溶液，分別加入相同質量的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間．

Answer 1

分析 催化劑能夠改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變．

解答 解：【實驗方案】
常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間，也可通過相同時間內收集氧氣的多少比較反應快慢．
故填：相同時間內收集氧氣的多少．
【進行實驗】
如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是錐形瓶，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法，這是因為利用排水法收集氣體時容易判斷是否收集滿．
故填：錐形瓶；排水法．
【結論】
該探究過程中，過氧化氫溶液的濃度相同，量也相同，不同的是催化劑種類，反應速率不同，因此得出的結論是相同條件下，H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關．
故填：相同條件下，H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關．
【反思】
H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變．
故填：質量；化學性質．
【假設】
H₂O₂生成O₂的快慢與 H₂O₂溶液的濃度有關．
故填：H₂O₂生成O₂的快慢與 H₂O₂溶液的濃度有關．
【實驗方案】
常溫下，取兩份體積相等的5%和l 0%的 H₂O₂溶液，分別加入相同質量的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間．
故填：常溫下，取兩份體積相等的5%和l 0%的 H₂O₂溶液，分別加入相同質量的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．