【題目】以下是小馬同學在實驗室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖．
（1）圖中所示儀器的名稱：a________ ，b________
（2）小馬的操作有兩處明顯錯誤，它們分別是 ________ ________ （填序號即可）
（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，實驗室制取該常見氣體的化學方程式為________ ，若采用排水法收集該氣體，除上述儀器外，還需增加________ （填一種儀器名稱）
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_______．如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學式)，可能有CO2和CO．
【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．
【現象與結論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．
(2)C中濃硫酸的作用是________．
(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應的化學方程式為_________．
【交流與討論】(4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發生反應的方程式是________．為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．
(5)小文則提出：從環保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_______．
【解釋與應用】(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO，人吸入較多CO會發生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經常開窗通風透氣，防止發生中毒事故．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1) 下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：
①CaCO3的相對分子質量_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為___________g。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機，人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣，請計算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條)：___________________。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
（學生板演）該反應的化學方程式 ．
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體，該類型的發生裝置通常有三種：
（1）裝置2（如圖2）：長頸漏斗下端口需插入液面以下（即液封），目的是________；該裝置與圖1裝置相比，優點是________。
（2）裝置3（如圖3）（注射器可換成分液漏斗），該裝置與圖2裝置相比，優點是 ________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一種可燃物6.4克充分燃燒，測得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。試求：
（1）該可燃物含有的元素各占多少克？____________________________
（2）可燃物的相對分子質量為32，通過計算，寫出該可燃物的化學式_______________。
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【題目】下圖表示四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：
甲：_____________；
乙：_____________。
（2）“綠色化學”是21世紀化學科學發展的重要方向之一．你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求．
（3）工業上利用分離液態空氣獲得氧氣，除氧氣外另一種產品是_____，這種方法是利用____；不同將物質分離。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：
（1）實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是________．
（2）傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有朝向手心________．
（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量________
（填“大于”、“小于”或“等于”）．
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【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸鈉 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
（1）依據上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如上圖)，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是___________(填“A”或“B”)；
（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是________________________________；
（3）40℃時，把50gA物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；
（4）生活在鹽湖(湖水中有溶解較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3)”。請你答出“冬天撈堿”的道理_________________________________________。
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