【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（ ）
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 分離 | 用足量的水溶解，過(guò)濾 |
B | 制取少量的 | 用 |
C | 除去 | 將氣體依次通過(guò)過(guò)量的石灰水、濃硫酸 |
D | 鑒別 | 分別取樣，滴加酚酞溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（ ）
A. SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子
B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. 
：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】高氯酸鉀（KClO4）主要用于生產(chǎn)煙花爆竹。以下是工業(yè)生產(chǎn)高氯酸鉀 的工藝流程圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）冷卻后過(guò)濾，說(shuō)明高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而_____。
（2）母液進(jìn)入電解槽中需經(jīng)蒸發(fā)濃縮，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮時(shí)需不停攪拌，其目 的為_____。
（3）反應(yīng)釜中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)（除水外）為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測(cè)定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間氮?dú)猓倮^續(xù)實(shí)驗(yàn)（已知：3H2 + Fe2O3高溫2Fe+3H2O，實(shí)驗(yàn)中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸。且裝置中試劑均足量，可重復(fù)使用）。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，丁盛裝試劑③，則乙盛裝的是試劑_______。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_______(填字母)
A先打開(kāi)活塞K，再用管式爐加熱 B先用管式爐加熱，再打開(kāi)活塞K
（3）寫(xiě)出丙裝置內(nèi)另一反應(yīng)的化學(xué)方程式________
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間氮?dú)猓康氖?/span>_______________________________（答一條）
（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙裝置共增重4.4克，丁裝置增重3.6克，則混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。
（1）超細(xì)鐵微粒是一種納米型材料，可在低溫下將CO2分解為碳單質(zhì)。下列推測(cè)中，不合理的是_____：
A 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能作催化劑
B 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2
C 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D 該反應(yīng)有助于減少CO2氣體排放
（2）金屬鎂能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO2
2MgO+C，該反應(yīng)中的還原劑是_____；
（3）向FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體A和濾液，將A放入少量稀H2SO4中有氣體產(chǎn)生。綜合分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，固體A中可能含有的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液．
（1）計(jì)算：配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液_____g；
（2）量取：①用量筒量取6%NaCl溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____3%（填“大于”、“小于”或“等于”）；
②用量筒量取水，當(dāng)水面已經(jīng)很接近所需刻度時(shí)，接下來(lái)的操作是_____；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌；
（4）裝瓶并貼標(biāo)簽：請(qǐng)將下側(cè)標(biāo)簽的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
氯化鈉溶液 |
_____ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42％的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. a點(diǎn)沉淀的成分為一種
B. 向e點(diǎn)所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色
C. m=5.24
D. 所用稀H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.92％
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的綜合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（2）B中白磷不燃燒，原因是_____。
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____；
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____；
（5）若保證以上實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)前必須_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)．其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類(lèi)別相同，D俗稱燒堿．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式是_____________；
（2）發(fā)生反應(yīng)①的過(guò)程中伴隨著______________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象；
（3）②是復(fù)分解反應(yīng)，則Z所屬物質(zhì)的類(lèi)別可能是_____________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： X與C：__________________________________.
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