下面是實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱 ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對裝置A還需做的一點改動是 ，請寫出該反應的化學方程式 ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，制取這種氣體應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置中的 （填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是 ．
（1）錐形瓶；（2）在試管口放一團棉花；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；固體與液體反應，反應條件是常溫； n；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
解析試題分析：（1）錐形瓶常用的反應容器，故答案為：錐形瓶；（2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：在試管口放一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳可以用濃硫酸干燥，應該從長管進入；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；固體與液體反應，反應條件是常溫； n；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了。
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題
（1）原理分析：實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為 。
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖 （填序號）發(fā)生裝置。
（3）收集裝置：收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應從 （填字母）端通入。
（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→ →裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣．
（1）請你從圖甲中選擇實驗室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置 ．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從 （填“a”或“b”）進入集氣瓶．
（3）聞氨氣時，在操作上應注意什么問題？
（4）圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗（夾持設備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，膠頭滴管中裝有水，先關閉閥門，將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內，然后打開閥門，請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置．
（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式．
（2）若用B裝置制取二氧化碳氣體，發(fā)生反應的化學方程式為 ，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是 （填序號）．
（3）B圖中長頸漏斗的下端口為什么必須插入液面下？
（4）寫出檢查A裝置氣密性的步驟．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學．
（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱 ；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是 ；
| A．用高錳酸鉀制氧氣 | B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 |
| C．用鋅與稀硫酸制氫氣 | D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請按要求回答下列問題．
（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；制取氧氣時試管口未放棉花，其后果是 ．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置為 （填字母），選擇該收集裝置的理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
以下是實驗室常用部分儀器：
（1）指出圖中儀器的名稱：④ ；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有 ，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是 ．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
| 步驟 | 實 驗 方 法 | 現(xiàn) 象 和 結 論 |
| 1 | | |
| 2 | | |
| 3 | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學興趣小組利用下列儀器進行實驗，以探究儀器的對功能性．
（1）實驗室制取H2時，應選用 做氣體發(fā)生裝置，實驗前應先進行的操作是 ．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣（Cl2），則應選用 做發(fā)生裝置．
（2）有一名同學欲用C裝置收集H2，則H2應從導管口 通入；若收集O2，則O2應從導管口 通入；若想用C裝置干燥制得的二氧化碳，應向其中加入 ，氣體從導管口 通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是 ，試管口放一小團棉花的原因是 。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發(fā)生裝置是
（填字母），該反應的符號表達式是 。若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是 （填字母），若將注射器連接到裝置B的導管口處，可以用來 。
（4）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流，可以選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應從 （填“①”或“②”）端通入。
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是 。
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