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下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水	B．用碘水區(qū)別淀粉和蔗糖
C．用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水	D．用點燃法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯

A、硬水遇到肥皂水時產(chǎn)生的泡沫較少，而軟水正好相反，故此選項正確．
B、淀粉遇碘變藍(lán)色，葡萄糖遇碘無現(xiàn)象，故此選項錯誤．
C、鹽酸呈酸性遇酚酞無現(xiàn)象，食鹽水呈中性遇酚酞無現(xiàn)象，故此選項正確．
D、燃燒時有石蠟狀油滴滴落．并有蠟燭燃燒時的氣味，是無毒的聚乙烯薄膜；若不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色為聚氯乙烯薄膜塑料袋，故此選項正確．
故選C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）水的硬度表示方法是：將水中的Ca²⁺、Mg²⁺質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類推。8度以上為硬水，8度以下為軟水。我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度。
（1）日常生活中，可用            檢驗?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水。
（2）Ca(HCO₃)₂加熱時會分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見的氧化物，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO₃)₂，飲用前可采取          的方法來降低水的硬度。
（3）家用熱水瓶一旦產(chǎn)生水垢，其保溫性能會降低。用稀鹽酸可除去上述水垢，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
（4）俗話說“水滴石穿”，說的是石灰石的主要成分在雨水和二氧化碳的共同作用下生成了可溶的Ca(HCO₃)₂，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分） 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
(1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以          的物質(zhì)，還可以          的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
⑴用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為       。
⑵要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入          。
⑶自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
（1）加明礬的作用是                                                      。
（2）過濾時，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了                                ；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是                                ；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是                                     。
（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”）          ，理由是                         。若要制取純水，實驗室常用的凈化方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為；C中凈化水的方法是和吸附。

（2）將源水處理成自來水需要加入消毒劑。其中用液氯消毒時發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如右圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，D物質(zhì)中氯元素的化合價是________。
（3）部分地區(qū)的天然水中Ca²⁺、Mg²⁺含量超標(biāo)，稱為硬水，需要軟化，即降低Ca²⁺、Mg²⁺含量。
①煮沸一定程度上可以起到軟化作用，因為在煮沸過程中，溶于水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]會發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O,若水中含有較多的Ca（HCO₃）₂，煮沸過程中可能觀察到的現(xiàn)象是。
②煮沸不能被軟化的硬水通過化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行軟化。純堿（Na₂CO₃）是常用的水軟化劑，碳酸鈉溶液與水中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和一種生活必需品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時，應(yīng)沿          慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置②時，活性炭的作用是        （填序號）。
A．沉淀         B．過濾         C．吸附         D．使硬水軟化
（2）下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是      （填序號）。
A．符合質(zhì)量守恒定律                  B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變                D．水的物理性質(zhì)保持不變

① ② ③
（3）水還有一個更廣泛的應(yīng)用，就是可以作溶劑，因為它可以溶解多種物質(zhì)。常溫下將25g食鹽，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。若用該食鹽溶液選種，將種子放入該食鹽溶液中，則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的________（填“上面”或“底部”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、　　　　、　　　　、消毒等。
（2）投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯（ClO₂）作消毒劑，其中氯元素的化合價為；完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cl₂+ 2 NaClO₂="=" 2 ClO₂ + 。
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是。

A．洗菜的水用來澆花	B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷	D．洗澡擦浴液時，關(guān)上水龍頭

（4）自來水中含有少量Ca(HCO₃)₂等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO₃)₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出固體Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(09達(dá)州)為了探究“不的凈化”過程，某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A. 水樣呈黃色，有異味     B.水樣渾濁，有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行              （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于        變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為              。
⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入          進(jìn)行檢驗。
⑷將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是       （填序號）。
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油

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