【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2 ． 你認為小張（ ） 
A.不可能收集到一瓶O2 ， 因為O2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2
C.選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2
D.選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O2
【答案】C
【解析】解：A、氧氣不易溶于水，所以用排水法能收集到氧氣，故A錯誤； B、擇B、C兩種裝置，導管b接導管d不能收集到一瓶O2 ， 氧氣比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶，然后又從c逸出，故B錯誤；
C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2 ， 因為氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內形成氣壓，把水從b排出，故C正確；
D、裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的氧氣氣體就從長頸漏斗的底端跑掉，所以收集不到氧氣，故D錯誤；
故選：C．
A、根據氧氣不易溶于水解答；
B、根據氧氣比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶，然后又從c逸出；
C、根據氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內形成氣壓，把水從b排出；
D、根據裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的氧氣會從長頸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室新進一批塊狀大理石．某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應后，稱得固體剩余物的質量為2.5g．樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質量為 ．
（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質量，寫出必要的計算過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象表述正確的是( )
A. 向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產生紅棕色氣體
B. 二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
D. 氨氣通入酚酞試液，酚酞試液變藍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下： ①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 ， 發生反應的化學方程式是
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X + 3O2 ＝＝2CO2+ 3H2O ，則X的化學式為( )
A. C2H5OH B. C2H4 C. CH3OH D. C2H6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）寫出無色氣體C的一種用途：；吸收無色氣體C常用的試劑名稱為；
（2）寫出E—F的化學反應方程式： ， 其基本反應類型為反應；
（3）若I是藍色沉淀，則B的化學式為 ；寫出G+F—I的化學反應方程式：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒與滅火的說法不正確的是( )
A. 油在鍋里著了火，蓋上鍋蓋-------隔絕氧氣
B. 森林滅火時，設置隔離帶-----隔絕可燃物
C. 鎂條在酒精燈上點燃------提高著火點
D. 家具起火，用水撲滅------降低溫度
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