【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是
A. 反應前后，溶液的pH不變
B. 反應前后，Na+和Cl-的數目不變
C. 反應前后，H+和OH-的數目不變
D. 反應前后，H2O的數目不變
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【題目】A→I是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分。回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：D_____；F_____。
（2）寫出反應①的化學方程式_____________，基本反應類型為_____。
（3）寫出反應②的化學方程式_____________。
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【題目】如圖是初中化學常見實驗，請回答有關問題。
(1)實驗一的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是_______________________________；
(2)實驗二為電解水的實驗，其中B是與電源的_______極相連。通電后，發生反應的符號表達式為________，實驗剛開始時，X和Y氣體的體積比大于2:1，則可能原因是________(填序號)；
①氧氣密度大 ②氫氣密度小 ③氧氣溶解的更多 ④氫氣溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉
(3)實驗三是測定空氣中氧氣的含量。已知集氣瓶容積為250mL，實驗前已經裝水25mL，若實驗操作均正確，則實驗后集氣瓶內的水約是________mL。
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【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷，醫務室的大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的反應方程式：______________。
（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。
II．小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗
（查閱資料）
（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
（2）溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）猜想1： 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗，均注入5 mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5 mL過氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
（3）實驗①得出的結論是___________。
（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
（5）實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。
（實驗反思）
小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數據記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
（6）通過這些數據，你能得出的新結論是__________。
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【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）儀器①的名稱：_________③的名稱：____________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是_________。（填序號，下同），反應的文字表達式__________。
（3）用排水法收集氧氣，當氣泡___________時，再開始收集；
（4）硫化氫(H2S)是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實驗室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實驗室制取硫化氫氣體發生裝置應選______裝置,收集H2S氣體的方法是______。
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【題目】有A、B、C、D、E五種化合物，它們在水溶液中反應關系如下：
(1)操作①的名稱是_____________
(2)試推斷各物質的化學式：A：_______B：________D：__________E：_______
(3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應的化學方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應的化學方程式__________________________
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【題目】人能過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，但人排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物。為了證實這個問題，有人采用了如下圖裝置進行了實驗。
（1）人吸氣時，應將活塞A_________（填“打開”或“關閉”，下同），活塞B________，此時可觀察到Ⅰ瓶內的現象是_______Ⅰ瓶的作用是__________
（2）人呼氣時，應將活塞A_________，活塞B_________，此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是______________，其作用是______________。將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產物。
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【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖：
（1）A~E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期的第____周期，該元素的原子容易 ______（填“得到”或“失去”）電子。
（2）表示陽離子的有_________（填離子符號）；表示陰離子的有 _________（填離子符號）；
（3）表示原子的粒子有________（填序號）；表示相對穩定結構的有 ________（填序號）；
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應)。化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗。反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應。
請回答下列問題：
（1）反應①的化學方程式為________；
（2）根據已知條件列出求解碳酸鈣質量(X)的比例式______________；
（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為_______；
（4）溶液b中溶質的質量分數為_______；
（5）用36.5％的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質量為_______。
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