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【題目】有一種有機物（C15H26O），因分子形似“阿波羅”號飛船，被稱為“阿波羅烷”。下列說法正確的是

A. 該物質屬于有機高分子化合物

B. 該物質中氫元素質量分數最大

C. 該物質由 15 個碳原子、26 個氫原子和 1 個氧原子構成

D. 該物質中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為 90:13:8

【答案】D

【解析】

A．有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬、甚至幾十萬，而C15H26O的相對分子質量為12×15+1×26+16=222，不屬于有機高分子化合物，故錯誤；
B．C15H26O中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×15）：（1×26）：16=90：13：8，可見其中碳元素的質量分數最大，故錯誤；
C．該物質是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；
D．C15H26O中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×15）：（1×26）：16=90：13：8，故正確。
故選：D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：________。

[結論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發現塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產生相應的現象，其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所給的信息和標志，判斷下列說法錯誤的是

A	B	C	D
《淮南萬畢術》中記載，曾青得鐵則化為銅。	《夢溪筆談》中記載，鄜、延境內有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。
是現代濕法冶金的先驅	這里的石油指的是一種油脂	看到有該標志的丟棄物，應遠離并報警	貼有該標志的物品是可回收物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現的實驗現象是______________。

(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱？____請說明理由_____。

(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去。

（2）海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是。

（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

在上述轉化過程中發生中和反應的是 (填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是。

（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。

①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為；

②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的 A~I 表示幾種初中化學常見的物質，分別是由 H、C、N、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu、Ag、Ba 中的一種或幾種元素組成的。在通常情況下，A 與其他物質的狀態不同；A、D 為單質；D 具有良好的抗腐蝕性；C 可用來改良酸性土壤；E 的溶液呈藍色；H 由兩種元素組成；I 俗名純堿。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。