【題目】用化學用語表示。
（1）氫元素________（2）兩個碳原子________ （3）氯酸鉀_________
（4）三個碳酸根離子__________ （5）四氧化三鐵_______
【答案】
【解析】
（1）書寫元素符號注意“一大二小”，即有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，故氫的元素符號是H；
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個碳原子表示為：2C。
（3）氯酸鉀中鉀元素顯+1價，氯酸根顯-1價，其化學式為：KClO3。
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故三個碳酸根離子可表示為：3CO32-。
（5）四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現取該樣品12g溶解在100g水中，再向其中逐滴加入氯化鈣溶液，產生的沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示：
計算：
（1）純堿中碳酸鈉的質量分數
結果精確到
，下同
______；
（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語中數字“2”的意義錯誤的是（ �。�
A. 2H表示原子的個數
B. O2﹣表示一個離子中所帶的電荷數目
C. CO2表示一個分子中所含某原子的個數
D. 
表示水分子中氧元素顯﹣2價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物之間的轉化，不能通過一步反應實現的是（ �。�
A. Fe2O3→Fe B. Cu→CuCl2 C. Al→Al2O3 D. CO2→CaCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為使食品在較長的時間內保持色、香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學防腐劑．請根據圖回答：
（1）苯甲酸中C、H、O元素的原子個數比為 ，C、H元素的質量比為 ，相對分子質量為 。
（2） g苯甲酸中含有6.4g氧元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
是初中化學常見的物質，其中
和
是組成元素相同的液體，
和
是組成元素相同的氣體，它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已省略）。回答下列問題：
（1）物質的化學式為________ ,物質的名稱為______________。
（2）寫出
反應的化學方程式_______，該反應屬于基本類型中的 ______________。
（3）寫出物質的一種用途_____________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你用已學的化學知識回答下列問題：
①圖1中儀器名稱 a 是______________、b 是______________。
②用雙氧水制取氧氣，最適合的發生裝置是______________。
③關閉 C 中彈簧夾后的現象是__________，實驗結束后，A、B、C 裝置中不能實現固液分離的是__________。
④若用裝置 D 制取氧氣，則該反應的化學方程式為_____，如果用圖中所示裝置收集氧氣，氣體應從_____端(填“c”或“d”)導入。
⑤實驗室常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是____________，上述反應若生成了0.1mol 二氧化碳，求大理石中參與反應的碳酸鈣的質量__________。(根據化學方程式列式計算)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列四個實驗所驗證或探究的目的填寫在橫線上，并回答相關問題．
（1）在實驗D中觀察到的現象是_____，說明CO2具有的化學性質是_____．
（2）在實驗A和實驗C中反應的化學方程式是_____，實驗B中的現象是_____．
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【題目】“石頭紙”是一種介于紙張和塑料之間的新型材料（主要成份為碳酸鈣）。為測定其 中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取 50g 碎紙樣品。分別在 5 只燒杯中進行了實驗，實驗數據見下表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應）：
（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成氣體_______克。
（2）燒杯_______（填序號）中記 錄 的實驗數據有明顯錯誤，理由是_______。
（3）求所用鹽酸溶質質量分數________。（寫出計算過程）
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