【題目】下列化學用語中數字“2”的意義錯誤的是（ �。�
A. 2H表示原子的個數
B. O2﹣表示一個離子中所帶的電荷數目
C. CO2表示一個分子中所含某原子的個數
D. 
表示水分子中氧元素顯﹣2價
贏在課堂名師課時計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是
A. 圖1：探究溫度對分子運動快慢的影響 B. 圖2：驗證質量守恒定律
C. 圖3：探究MnO2能否加快H2O2的分解 D. 圖4：探究影響物質溶解性的因素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源的開發、利用與人類社會的可持續發展息息相關。
(1)白居易有詩句：“野火燒不盡，春風吹又生”。下列能源可以“春風吹又生”的是___________(填序號)。
a.氫能 b.石油 c.風能 d.煤炭
(2)硅(Si)相對于氫氣便于運輸、貯存，是開發價值很高的燃料。硅原子的結構示意圖為___________，硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數，硅元素最高正化合價對應氧化物的化學式為___________。在高溫條件下金屬鎂可與上述氧化物反應制得單質硅和一種白色固體，寫出該反應的化學方程式_________________。
(3)金屬鎂雖然性質活潑，但常溫下，將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合，幾乎不反應。滴加幾滴水后，發生劇烈反應，只生成了碘化鎂并伴有大量紫色蒸汽(固體碘易升華)。該反應的基本反應類型是______________________，水的作用是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空。
（1）2個氫原子____________；
（2）氖氣_____________；
（3）4個亞鐵離子_____________；
（4）標出N2O5氮元素的化合價________________；
（5）鈉元素___________________；
（6）氯酸鉀分解制備氧氣的化學方程式：________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的是（ �。�
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究溫度對分 子運動快慢的影響 |
| B | 探究金屬活動性 強弱 |
|
C | 探究氧氣是燃燒 的必要條件 |
| D | 探究CO2與水 發生反應 |
|
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：a_____d
（2）實驗室中用B、D裝置來制取O2，所發生的化學方程式為_____，為了得到于燥的氧氣，小組的同學在B、D之間添加了F裝置，F中應盛裝的液體是_____（寫名稱）。
（3）實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應制取SO2氣體。已知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水且與水反應生成亞硫酸。小組同學用C做發生裝置，它相對于B的優點是_____。若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應從導管口_____（填“b”或“c”）端進入，尾氣最好通入_____（填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸”）來進行處理。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示。
（1）氫元素________（2）兩個碳原子________ （3）氯酸鉀_________
（4）三個碳酸根離子__________ （5）四氧化三鐵_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖，通常甲為固態單質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。下列說法錯誤的是（ �。�
A. 丙能產生溫室效應
B. ①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物
C. ③的轉化只能通過和氧氣反應來實現
D. 乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同
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