【題目】化學(xué)危險品環(huán)氧乙烷是一種易燃易爆品，且危害人體健康。下列在化學(xué)品泄漏后處理措施不正確的是（ ）
A.消防人員進(jìn)入現(xiàn)場，需要迅速佩戴空氣呼吸器和防靜電工作服
B.利用高壓水炮對泄漏物質(zhì)進(jìn)行稀釋
C.嚴(yán)禁火源，切斷電源
D.徒手堵住閥門
【答案】D
【解析】
A、環(huán)氧乙烷為易燃易爆品，所以不得出現(xiàn)明火，穿戴防靜電工作服可以減少電火花的出現(xiàn)，避免引燃環(huán)氧乙烷，造成爆炸，對人體有害，不得直接呼吸，因此需要佩戴空氣呼吸器，防止吸入環(huán)氧乙烷，造成人體傷害，選項A正確；
B、高壓水炮稀釋泄漏物質(zhì)，降低濃度，避免發(fā)生火災(zāi)，同時可以降低溫度，避免達(dá)到可燃物著火點，選項B正確；
C、嚴(yán)禁火源，可以減少明火引燃泄漏的化學(xué)品，切斷電源避免電火花的出現(xiàn)，引燃泄漏的化學(xué)品，選項C正確；
D、徒手接觸泄漏化學(xué)品，容易造成人體傷害，選項D不正確。故選D。
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【題目】稀土是一種不可再生的珍稀戰(zhàn)略資源，我國實施稀土出口配額制。
（1）稀土元素被譽(yù)為“21世紀(jì)的黃金”，廣泛應(yīng)用于軍事、電子和化工領(lǐng)域，包括鑭（La）與釔（Y）等17種元素，這里的鑭和釔是指_____（填序號）
A 單質(zhì) B 元素 C 分子 D 原子
（2）稀土元素在高尖端技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，被稱為當(dāng)代“工業(yè)味精”，鑭元素與釔元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____不同。
（3）稀土鈰元素在元素周期表中排在第58號，則在反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。若已知鈰的相對原子質(zhì)量為140，則鈰原子中有_____個中子。
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【題目】我國石墨烯年產(chǎn)量在全球規(guī)模最大。石墨烯是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，可從石墨材料中剝離制備得到。下列關(guān)于石墨烯認(rèn)識中有錯誤的是（ �。�
A.石墨烯是一種新型的化合物
B.石墨烯和金剛石是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
C.石墨烯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
D.在一定條件下，石墨烯可以還原氧化銅
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【題目】中國有一句諺語叫“干千年、濕萬年、不干不濕只半年”。從鋼鐵腐蝕的原理分析，回答下列問題：
（1）鋼鐵最容易生銹的環(huán)境是________________。
（2）“干千年”的含義是________________。
（3）鋼鐵在水里不容易生銹的原因是________________。
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【題目】中午，同學(xué)們在學(xué)校用餐。
（1）下列食物中，能提供蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號）。
A饅頭 B水果 C魚肉 D汽水
（2）餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
（3）食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過 __________ 操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。
（4）食堂做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生_______氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如____________，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。
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【題目】課堂上老師分析金屬與鹽溶液反應(yīng)時指出，生此反應(yīng)的條件是：金屬要比鹽中金屬活潑但要除去鉀、鈣、鈉。澤元同學(xué)很好奇，他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)？
（進(jìn)行實驗一）取綠豆大的一小粒鈉放入盛有飽和CuSO4 溶液的錐形瓶中
（實驗現(xiàn)象）劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，一會兒部分變黑色。
（1）探究生成的氣體是什么？
將錐形瓶塞上單孔塞，導(dǎo)管通入肥皂水中，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是_____。
（2）探究沉淀的成分是什么？
（查閱資料）難溶性堿通常遇熱時會分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水。
（猜想與假設(shè)）剩余物質(zhì)為有Cu(OH)2 和_____，可能有Cu。
（驗證猜想）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將反應(yīng)后物質(zhì)過濾，在濾出的沉淀中加入足量的試劑X，X 的化學(xué)式為______ | _____ | 此反應(yīng)無Cu 生成 |
（實驗結(jié)論）鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。
（反思與交流）出現(xiàn)黑色固體可能的原因是_____。
（進(jìn)行實驗二）澤元同學(xué)將飽和 CuSO4 溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應(yīng)，觀察到表面有灰黑色固體，周圍有大量藍(lán)色糊狀物。同學(xué)們加入試劑X 將黑色和藍(lán)色固體除去，看到有金屬光澤的紅色銅。與實驗一對比，從實驗原理角度分析實驗二中得到紅色銅的原因可能是_____。
（3）其他金屬與鹽反應(yīng)，是否也有此現(xiàn)象呢？同學(xué)們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象記錄如下：
Na | Mg | Al | Fe | |
1% | 鈉浮在液面上熔成小球，四處游動， 發(fā)出嘶嘶響聲，鈉顆粒逐漸消失，有藍(lán)色沉淀生成 | 紅色固體生成，鎂條逐漸變小，有氣泡產(chǎn)生，有藍(lán)色沉淀生成 | 紅色固體生成，間接性產(chǎn)生極少量氣泡 | 紅色固體生成，無氣泡產(chǎn)生 |
3% | 有時輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上 | 有大量氣泡產(chǎn) 生，其他現(xiàn)象同上 | 紅色固體生成且固體體積逐漸變大，產(chǎn)生少量氣泡 | 紅色固體生成，其體積變化不明顯，產(chǎn)生少量氣泡產(chǎn)生 |
10% | 輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上 | 有氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上 | 鋁片由銀白變成紅色，產(chǎn)生少量氣泡 | 紅色固體生成，緩慢產(chǎn)生極少量氣泡產(chǎn)生 |
請根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？（寫出兩點，合理即可）：
①________________________；
②__________________________________。
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【題目】中華古文明，國粹盡傳承。以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨的《中國詩詞大會》風(fēng)靡全國，“圈粉”無數(shù)。下列詩句中，包含化學(xué)變化的是（ �。�
A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
B.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川
C.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
D.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期
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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)。
（1）如果土壤呈酸性，應(yīng)該加入_______________（填物質(zhì)俗名）進(jìn)行改良。
（2）化肥在作物增產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用，某蔬菜基地欲配制 200kg 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀_______________kg。
（3）從化肥分類的角度判斷，硝酸鉀屬于____________肥（填“氮”、“磷”、“鉀”或者“復(fù)合”）
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【題目】提純是化學(xué)實驗常用的方法。除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用的實驗方案不合理的是 （ ）
選項 | 物質(zhì) | 實驗方案 |
A | CO2（CO） | 通過灼熱的氧化銅 |
B | CaO（CaCO3） | 在高溫下煅燒 |
C | O2（H2O） | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | KCl（MnO2） | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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