【題目】“分類”是學習化學的重要方法。下列說法正確的是（ ）
A．塑料和棉花都屬于合成材料
B．蛋白質和糖類都屬于營養物質
C．液態氨氣和氨水均為純凈物
D．氮氣和氧氣均為化學性質活潑的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答以下問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a ；b ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的制取裝置是 （填字母序號，下同）．
用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是 ，其化學反應方程式為 ，判斷O2已收集滿的方法是 ，此套裝置還能制取 氣體，檢驗該氣體應用 ．
（3）某同學用A裝置制取并收集O2的實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；
③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上：
④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集：
⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；
⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶之間收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ．（天實驗步驟的序號）
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點后回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從 口進入（填導管口符號）；
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用 裝置．
③若要除去CO中的少量CO2，應選用 裝置．
③若要用G裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應從 端通入（填導管口字母）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應，請回答下列問題：
（1）用兩個圓形表示C（氫氧化鉀溶液）、D（硫酸銅溶液）兩種物質，請將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當的位置，并標出物質名稱；
（2）寫出發生中和反應的化學方程式 ；
（3）寫出A、B反應的現象 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多．而且分布極廣．
根據如圖及所學知識回答下列問題：
（1）圖1中屬于金剛石結構的是 （填寫圖中序號）；圖④也是碳的一種單質，其化學式為 ；圖①為碳元素的原子結構示意圖，常溫下碳的化學性質 （填“活潑”或“不活潑”）．
（2）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖2轉化關系．
①X的化學式為 ；
②Y與石灰水反應生成Z的化學方程式為 ；
③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質不同，其原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用鋅和稀鹽酸反應制取氫氣，并用實驗來驗證氫氣還原氧化銅的產物（如下圖裝置）．請回答下列問題：
（1）圖中a、b所示儀器的名稱：a ；b ．
（2）裝置圖中有一處錯誤的是： ．
（3）B裝置的作用是： ．
（4）C裝置中盛放的藥品是 ，設計裝置C的目的是 ．
（5）寫出裝置D和E實驗現象： ．
（6）根據實驗設計和實驗現象，寫出本實驗的結論： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質所含少量雜質，所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 試劑或方法 |
A | CO | H2 | 通入O2點燃 |
B | N2 | O2 | 通過足量灼熱的銅網 |
C | KNO3溶液 | Ba（NO3）2 | 滴加適量K2SO4過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 滴加稀鹽酸至不再產生氣泡 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一些食物的近似pH值如下，下列說法中不正確的是
物質 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A．葡萄汁比蘋果汁的酸性強 B．葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅
C．牛奶和雞蛋清都接近中性 D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁
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