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【題目】A～G都是初中化學常見的物質，它們的部分反應及轉化關系如圖所示。其中A為目前世界年產量最高的金屬，A、B、C、D物質類別不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的組成元素相同。圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互反應關系（部分物質和反應條件未標出）。請完成下列問題：

（1）寫出B的化學式_____；

（2）A和D反應的基本反應類型為_____；

（3）寫出C﹣E反應的化學方程式_____；

（4）寫出F→E反應的化學方程式_____，該反應伴隨的能量變化是_____（填“放熱”或“吸熱”）。

【答案】AgNO3 置換反應 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2CO+O22CO2 放熱

【解析】

A～G都是初中化學常見的物質，A為目前世界年產量最高的金屬，所以A是鐵，A、B、C、D物質類別不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的組成元素相同，C會轉化成鐵，氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，所以C可以是氧化鐵，D會與鐵、氧化鐵反應，所以D是鹽酸，B會與鹽酸、鐵反應，所以B是硝酸銀，鹽酸會轉化成F，E會與氧化鐵反應，所以F是二氧化碳，E是一氧化碳，G會轉化成一氧化碳，會與二氧化碳反應，所以G是碳，經過驗證，推導正確。

（1）由分析可知，B的化學式是AgNO3；

（2）A和D的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，基本反應類型為置換反應；

（3）C→E的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）F→E的反應是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2，該反應伴隨的能量變化是放熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結構示意圖。請回答。

（1）碘的相對原子質量是_____； B是碘原子的結構示意圖，碘離子的符號為_____。

（2）B～E四種粒子中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母，下同），化學性質相似的粒子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論。

（1）如圖所示，探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應。當在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變為_____色。根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為_____。

（2）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量。根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

實驗方案	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現白色沉淀	稀硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液	溶液變紅	稀硫酸過量
方案三	取樣，_____	_____	稀硫酸過量

①上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）；

②另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。

③完成方案三中實驗步驟和現象，填寫到表格中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應方程式。

（1）實驗室制取二氧化碳氣體：_____。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液中：_____。

（3）實驗室檢驗二氧化碳氣體：_____。

（4）高爐中焦炭的燃燒：_____。

（5）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產生活密切相關，請用所學知識回答下列問題：

（1）2019年3月11日，國際能源署發布石油市場展望報告時表示，未來5年亞洲能源需求將依然強勁，中國仍是重要能源消費國。

①石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是_____（答一種物質即可）；

②汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。

請你寫出該反應的化學方程式_____；安裝催化轉換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳的排放、仍會導致的另一個環境問題是_____；為控制空氣中二氧化碳的含量，以下建議可行的是_____（填字母）。

A 開發新能源 B 禁止使用化石燃料 C 大力植樹造林 D 發展公共交通

（2）材料是時代進步的重要標志，有機合成材料的出現更是材料發展史上的一次重大突破。請回答下列問題

①由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料，使衣眼穿起來既舒適又不易褶皺，如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容，其中利用了合成纖維的_____（填字母，下同）等優良性能。

A 透氣性好 B 彈性好 C 耐磨 D 吸水性強

生活中常用_____的方法鑒別合成纖維和天然纖維。

②為了解決白色污染問題，禁止超市無償提供塑料購物袋，該舉措的意義是_____。

A 節約資源 B 保護生態環境 C 增加超市的利潤 D 倡導重復使用塑料袋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上，常采用“鹽硝聯產工藝”生產高純度食鹽，還可以制得硫酸鈉。鹵水中主要含有NaCl，還含有少量Na2SO4、CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2、FeCl3，用火堿和煙道氣中的CO2為原料凈化鹵水，符合低碳經濟發展要求。分析流程，回答問題：

（1）反應器1中主要除去的離子是_____（填符號）。

（2）煙道氣通入反應器2前要脫硫，是為了除去有害氣體_____ （填化學式）。反應器2中生成沉淀的化學方程式_____ （寫一個）。

（3）下表為NaCl和Na2SO4在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃	0	10	20	30	32.4	40	50	60	70	80	90	100
溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.3	36.4	36.6	37.0	37.3	37.8	38.4	39.0	39.8
溶解度/g	4.9	9.1	19.5	40.8	52.0	48.8	46.2	45.3	44.3	43.7	42.7	42.5

從析鹽罐中排出的溶液a，在溫度不變的條件下，每10g水中含有NaCl約_____g．為提高Na2SO4純度，析硝罐中析出Na2SO4，需采用_____ （填“升溫”或“降溫”）結晶方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑。下圖是某探究小組用含有MgCO3、MgSO4、Al2O3雜質的石灰石樣品制取氯化鈣的流程（所加入的試劑均為適量）。回答：

（1）氯化鈣中鈣元素的化合價為_____。

（2）①中共發生了_____個化學反應。

（3）②中除去的雜質離子是_____。

（4）③中一個反應的化學方程式為_____。

（5）濾渣的成分有氫氧化鎂、_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對石灰石灼燒后得到的固體進行相關探究。

成分分析

（1）檢驗灼燒過程中產生的新物質

①根據已有知識和經驗判斷：石灰石灼燒后固體中含有CaO，判斷的依據是_____（用化學方程式表示）。

②設計實驗方案進行驗證：

實驗內容	實驗現象	實驗分析
取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中，充分攪拌靜置后，取少量上層澄清的液體置于試管中，向其中滴加2滴酚酞試液	溶液由無色變為_____色	反應后生成堿，請寫出該反應的化學方程式：_____

（2）檢驗灼燒后固體中是否含有CaCO3

向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，證明_____。

數據分析

用反應前后質量差計算灼燒后固體中CaCO3的質量分數

化學小組設計以下兩個實驗方案，方案中反應前后質量差分別用m1與m2表示。（兩方案中實驗操作誤差忽略不計，取用的灼燒后固體成分均勻、質量相等，固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發生反應，所用稀鹽酸經估算確保足量）

實驗方案	數據測量		數據處理
實驗方案	反應前	反應后	反應前后質量差
方案一：取灼燒后固體放入燒杯中，加入稀鹽酸充分反應，不再產生氣泡	灼燒后固體的質量、所用稀鹽酸質量	燒杯中剩余物質的質量	m1
方案二：取灼燒后固體繼續灼燒，至固體的質量不再改變	灼燒后固體的質量	剩余固體的質量	m2